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第二单元 我们周围的空气 课题3　制取氧气 1．某气体既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集，则该气体具有的物理性质是（　B　） A．难溶于水，密度比空气大 B．难溶于水，密度比空气小 C．易溶于水，密度比空气大 D．易溶于水，密度比空气小 2．实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置 ②装入药品 ③加热 ④检查装置的气密性 ⑤用排水法收集．其操作顺序正确的是（　C　） A．①②③④⑤ B．②③①④⑤ C．④②①③⑤ D．④①②⑤③ 3．潜水艇里需要配备氧气的发生装置，以保证长时间潜航．下列反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是（　C　） A．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 B．水氢气+氧气 C．过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气 D．过氧化氢水+氧气 4.如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤,其中操作错误的是 (　D　) 5.下列反应不属于分解反应的是(　D　) A.过氧化氢水+氧气 B.氯酸钾氯化钾+氧气 C.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 D.铁+氧气四氧化三铁 6.在有关催化剂的探究过程中某同学得出下列结论,其中正确的是 (　D　) A.催化剂在反应中一定能加快反应速率 B.二氧化锰是一切反应的催化剂 C.催化剂能增加生成物的质量 D.催化剂的种类不同,催化效果不同 7．催化剂在化学反应中所起的作用是（　C　） A．加快化学反应速率 B．使生成物质量增加 C．改变化学反应速率 D．减慢化学反应速率 8.实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有:①装入药品;②检查装置气密性;③给固体药品加热;④将装置固定在铁架台上;⑤熄灭酒精灯;⑥收集气体;⑦将导管移出水槽。则正确的操作顺序为(　D　) A.①②③④⑤⑥⑦ B.②①④③⑥⑤⑦ C.①②④③⑥⑤⑦ D.②①④③⑥⑦⑤ 9．下列图象能较好反映加热高锰酸钾时剩余固体的质量与反应时间的关系的是（　C　） A． B． C． D． 10.实验室制取氧气,下列说法错误的是(　C　) A.装置①可用于高锰酸钾制取氧气 B.装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气 C.装置③可用于收集氧气 D.装置④可用于收集氧气 11.a和b为质量相等的两份固体,a为氯酸钾,b为混有二氧化锰的氯酸钾。分别同时加热a和b至完全反应,下列图像能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是(　A　) 12．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是 ( D ) A．反应速率不变 B．生成氧气的质量不变 C．反应速率加快，生成氧气的质量不变 D．反应速率加快，生成氧气的质量增加 13．向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，立即有大量的氧气产生，下列说法正确的是 ( C ) A．过氧化氢中含有水和氧气 B．过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气 C．二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气 D．该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应 14.下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题： （1）写出仪器名称：① 试管 ② 酒精灯 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是　A　 ；可选用的收集装置是C或D　 （写出装置代号）．加热高锰酸钾时试管口要放　　棉花 ，防止 高锰酸钾颗粒进人导管，堵塞导管 ． 15. (2018.海南)认识仪器、选用装置以及正确处理实验意外，是实验素养的具体体现。 （1）以下为实验室制备气体常用的发生装置。仪器a的名称是_锥形瓶____； （2）1773年，瑞典化学家舍勒用右图所示装置制备氧气，在曲颈瓶中装有硝酸钾和浓硫酸的混合物，置于火炉上加热，产生的氧气用动物膀胱收集。该实验若改用（1）中的发生装置，最合适的是___ C __（填装置下面的字母）； （3）小明用高锰酸钾制备氧气，实验结束时，先熄灭酒精灯，导致水槽中的水倒流进入了导气管。可采取的补救措施是__拔出橡皮塞（或用酒精灯重新加热、用夹子夹住胶皮管等。其它合理答案均可）（说出一种）。 16. (2018.海南) 探究过氧化氢分解的影响因素。 （1）王老师使用压强传感器等设备，检测不同温度下过氧化氢分解时气体压强的变化。经过实验、数据处理等，获得如右图所示的压强-时间的曲线变化。由此可知，其它条件一定时，温度越高，过氧化氢的分解速率__越快 （填 “越快”、“越慢”或“不变”）； （2）请你设计实验方案，探究浓度对过氧化氢分解速率的影响（写出简要的实验步骤） 在两支试管中分别加入10mL5%和10%的过氧化氢溶液，同时分别加入少量等