四年级下册语文课件－桂林山水｜人教新课标.pptVIP

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖。却从来没有见过漓江这样的水。 漓江的水真静啊， 静得让你感觉不到他在流动 漓江的水真清啊， 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊， 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠 自由朗读第二自然段，回答问题： 1.这一自然段的主要内容是什么？ 2.课文运用了哪些修辞手法来描写漓江水的特点？ 漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动; 漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石; 漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块无暇的翡翠; * 漓江的水 静 清 绿 感觉不到流动 能看见江底的沙石 一块无瑕的翡翠 读第三自然段，把表示桂林山的特点的词语画出来 我攀登过峰峦雄伟的泰山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连 像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千； * 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中； 险 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象,像骆驼奇峰罗列，形态万千； 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽,倒映水中； 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会载倒下来。 这些句用了哪些修辞手法？ 排比、夸张 比喻 * 老人 ，骆驼 ，大象 屏障 ， 竹笋 危峰兀立 ， 怪石嶙峋 桂林的山 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷。 人在画中游 舟行碧波上 小船行驶在碧绿的江面上，人好像在美丽的画卷中游览。 学习小结： 用三个字来概括漓江水的特点：静、清、绿。 用三个字来概括桂林山的特点：奇、秀、险。 中心思想：通过作者荡舟漓江观赏到的桂林山水 景色的赞美之情，表达了作者对祖国 河山的热爱。 课文脉络： 漓江的水……静、清、绿 桂林的山……奇、秀、险 舟行碧波上 人在画中游 总写 分写 总写 练一练，选喜欢的说一说。 1、街道上的人真多啊， 2、校园真安静啊， 3、早晨的空气真清新啊， 4、花朵真香啊， 同步训练 1.学习了桂林山水，你对那里的山，那里的水有什么感受？把它写下来。 2.背诵课文。 课后作业 第2课 桂林山水 无瑕 翡翠 荡漾 观赏 水平如镜 峰峦雄伟 拔地而起 奇峰罗列 连绵不断 波澜壮阔 红叶似火 形态万千 危峰兀立 * 想一想：漓江的水到底是怎么样的一幅美景?主要的特点是什么？