四年级下册语文课件-自然之道 人教新课标.pptVIP

三影片激情 １、作者这一行人的目的是什么？ ２、课文中写了太平洋绿龟的哪些相关知识？ ＜四＞抓关键词学习救龟 　　突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌蹰不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。 　　我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。 思考：向导为什么想这是“自然之道”？游人为什么呼喊向导“见死不救”他们是怎样呼喊的？ 我们是干了一件“愚不可及”的蠢事。什么叫“愚不可及”？是怎样的愚不可及？ 五、质疑解疑，学习害龟 １、此时的海滩上是怎样的一幅景象？ （一片血腥，一片杀戮，凄惨的声音响彻云霄。） 五思考 　1、谈谈什么叫“自然之道”？ 　２、违背“自然之道”的后果是怎样的？ ３、怎样才会不违背“自然之道”？ “自然之道”也就是自然规律。只有遵循了“自然之道”才会使人类与自然共存。要想不违背自然之道，就必须不断地去探索去发现 。 焦急 救龟 若无其事 呼喊 救龟 极不情愿 悔恨 害龟 悲叹 只有遵循“自然之道” ，才能使人类与自然共存。 23、自然之道 板书设计： “见死不救” “自然之道” 23、《自然之道》 五单元： 21、奇异的琥珀 22、表里的生物 23、自然之道 24、一个这样的老师 25、最佳路径 教学目标 知识目标 情感目标 能正确理解“踌躇不前”、“欲出又止”、“愚不可及”、“自然之道”的含义。知道在自然界中要遵循自然规律，反之则会弄巧成拙。 学会抓住人物动作、神态、语言等重点词体会人物内心情感和课文所要表达的思想。 懂得热爱自然。激发学生探索大自然规律的兴趣。 技能目标 教学重难点： 懂得热爱自然，激发学生探索大自然规律的兴趣。 　　　教法和学法 故事铺垫 回顾课文　理清思路 影片激情 抓关键词　体会思想 质疑解疑 总结归纳 23、《自然之道》 一导入(故事铺垫) 二回顾课文 理清思路 观龟——救龟——害龟——感悟 拔苗助长 拔苗助长 一导入(故事铺垫) 拔苗助长