第二章相互作用第二讲力的合成与分解培训教材.pptVIP

[例2]　如图4所示，用轻绳OA、 OB和OC将重为G的重物悬挂在水平天花板 和竖直墙壁之间处于静止状态，AO绳水平， OB绳与竖直方向的夹角为θ。则AO绳的拉 力FA、OB绳的拉力FB的大小与G之间的关系为(　　) 图4 [审题指导] 第一步：抓关键点 第二步：找突破口 要求AO绳的拉力FA和OB绳的拉力FB的大小，只要根据力的作用效果画出合力与分力间的关系图形，再结合数学知识求解即可。 关键点 结点O、重物均 处于平衡状态 AO绳水平，OB绳与 竖直方向的夹角为θ AO绳的拉力FA、OB绳 的拉力FB的方向 静止状态 获取信息 [答案]　AC [规律小结] 解答力的分解问题时应注意的问题 (1)选取原则： ①选用哪一种方法进行力的分解要视情况而定，一般来说，当物体受到三个或三个以下的力时，常利用三角形法或按实际效果进行分解，若这三个力中，有两个力互相垂直，可选用正交分解法。 ②当物体受到三个以上的力时，常用正交分解法。 (2)按实际效果分解力的一般思路： 答案：CD 1.当两共点力F1和F2的大小为以下哪组数据时，其合力大小可能是2 N(　 　) 　　A.F1＝6 N，F2＝3 N B.F1＝3 N，F2＝3 N 　　C.F1＝2 N，F2＝4 N D.F1＝5 N，F2＝1 N BC 2．如图所示，在宽为20 m的小河中央有一只小船，在岸上用两根长各为26 m的绳子拉船匀速行驶，若绳子的拉力均为1300 N，可知小船所受的阻力为( ) A．1 200 N B．1 300 N C．2 400 N D．2 600 N C 【解析】由于小船是匀速行驶，因此两根绳子的拉力的合力与船所受阻力等大反向，设绳子与河岸的夹角为θ，则阻力f＝2×1300cosθ，由几何关系可知，sinθ＝ ，求得f＝2400 N. 3．大小均为10 N的两个力合成，下列关于合力大小与两力夹角对应关系正确的是 ( ) A．夹角为60°时，合力为10 N B．夹角为90°时，合力为20 N C．夹角为120°时，合力为10 N D．任何情况下，合力为20 N C 【解析】A.F＝10 N；B.F＝10 N；C.F＝10 N，所以A、B、D错，C对． 4．一重为G的物体在重力和恒力F的共同作用下沿与竖直方向成θ角的直线匀加速向下运动，关于F的大小，下列说法正确的是( ) A．一定等于Gtanθ B．一定等于Gsinθ C．不可能大于G D．不可能小于Gsinθ D 【解析】如图，G和F的合力应沿虚线 斜向下，所以F的矢端应落在虚线上， F的最小值为Gsinθ，故D对，ABC错． 目录 第二章 相互作用 第二讲　力的合成与分解 成武二中高三物理组 陈德宾 一、三年高考考点统计与分析 考点 试题 题型 力的合成 与分解 2012年浙江T14 2012年广东T16 2012年山东T17 2012年新课标T24 2012年上海T6 2011年广东T16 2011年江苏T9 2011年安徽T14 选择题 选择题 选择题 计算题 选择题 选择题 选择题 选择题 第二讲　力的合成与分解 考点 2013年新课标ⅡT15/T21 2013年广东T20 2013年安徽T14/T24 2013年北京T16 2013年重庆T1 2013年天津T5 2013年山东T15 2013年上海T18 一、三年高考考点统计与分析 试题 题型 力的合成 与分解 选择题/计算题 选择题 选择题/计算题 计算题 选择题 选择题 选择题 选择题 第二讲　力的合成与分解 1.矢量和标量(Ⅰ) 2.力的合成和分解(Ⅱ) 实验：验证力的平行四边形定则 高考 地位 复习目标 高考对本章中知识点考查频率最高的是摩擦力及物体的平衡，常涉及力的合成与分解的知识。题目常以选择题的形式出现。 1.理解并掌握平行四边形定则或三角形定则． 2.会用作图法、解析法和正交分解法求解合力或分力． 3.掌握力的分解的方法，并能用来分析解决生活实际问题． 考 纲 展示 考 情 分析 二、2014年高考考情预测 (2)三角形定则：把两个矢量的 顺次连结起来，第一个矢量的首端到第二个矢量的尾端的 为合矢量．如图所示. 3．共点力的合成法则 (1)平行四边形定则：求两个互成