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第二章 学前儿童音乐教育的内容——韵律活动
一、律动的基本类型
(一)律动及其组合
1、律动:①基本动作 ②模仿动作 ③舞蹈动作
2、律动组合:①身体节奏动作组合 ②模仿动作组合 ③舞蹈动作组合
(二)舞蹈及其基本表演形式
1、身体舞 2、邀请舞 3、双人舞 4、表演舞 5、独舞 6自编舞
二、律动材料的选择
(一)音乐的选择
1、旋律优美,富有节奏特点
2、结构工整,音乐形象鲜明,便于动作表现
(二)动作的选择
1、体现兴趣性
2、考虑幼儿的动作发展水平
3、符合儿童的年龄特点
(三)有关道具的选择
1、有助于动作表现
2、形象美观、操作简单
三、律动的教学法
(一)律动方面
1、教材的选择(1、动作2、音乐)
2、教学方法:
①丰富生活经验 ②设法引起兴趣 ③提供创造机会 ④逐步提高要求
(二)舞蹈方面
1、教材的选择
2、教学方法
(1)①熟悉音乐、感受音乐 ②学不同舞步可选用不同队形 ③分解动作 ④直观示范 ⑤语言指导 ⑥具体帮助 ⑦经常复习
(2)舞蹈教学法:
教具要求:①颜色鲜艳,形象生动 ②操作容易(例如,扇子、手绢花)
教学内容:(小班——模仿动作 中班——上下肢联合 大班——基本动作与组合)
①导入 (作用:激发幼儿的兴趣)提问法 游戏法 复习方法
②展开
③结束
四、律动在幼儿音乐教育中的作用
(一)增强节奏感(奥尔夫)
(二)提高辨别音乐性质的能力
(三)发展想象力、创造力
(四)促进动作的协调性
(五)获得愉快的情绪
五、作业
准备模拟讲律动课
谢谢大家
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