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附件4：“职业规划书”样本 四川希望教育产业集团 就业管理部 【宋体、五号、红色字体部分为说明部分，不要保留】 首届希望生涯杯 初期职业规划书 个人宣言： 指导老师： 姓名： 性别： 民族： 政治面貌： 出生日期： 籍贯： 学校： 系别： 专业： 年级： 手机： 电子邮箱： 个人初期目标职业： 【说明：“初期目标职业”指毕业后3年内希望从事的职业。对于心智、经验都在快速成长的同学来说，做太长远的目标职业规划效果不大，处理不好反而适得其反，但初期目标职业得与个人理想相关。而对于一个刚毕业的学生而言，一份稳定的3年工作经历非常重要。】 【四个三计划：三年规划、三份职业、三份共性、三份特性】 目录 我的理想 第一章：自我认知及确定目标职业 一、性格认知及确定适合的职业 二、兴趣认知及确定喜欢的职业 三、能力认知及确定擅长的职业 四、职业锚认知及确定目标职业 第二章：现状认知 一、目标职业认知及SWOT分析 二、目标职业与所学专业相关性认知 三、个人情况认知 第三章：目标职业分析 一、目标职业共通能力及特性能力分析 二、目标职业决策平衡单分析 三、目标能力分级提升表 第四章：专项能力提升 一、执行计划 二、督促措施 第五章：个人通用能力提升需求表 结束语 【注意：初期职业规划书完成后请完善目录】 我的理想 【通过精美简短的文字阐述自己最终想从事的工作，演讲时间1分钟，演讲中需提到三个目标职业】 第一章：自我认知 一、性格认知（以附件5测评得分为准） 一、MBTI性格测试各维度得分统计 序号 A B 序号 A B 序号 A B 序号 A B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 得分 项目 E I S N T F J P （以上8个偏好两两成对，E和I、S和N、T和F、J和P各自是一对组合。在每一对组合中，比较该组合中的偏好得分孰高孰低，高的就是优势类型。如果同分的话，选择后面的那一组，即I、N、F、P） 能量倾向：E I 接受信息：S N 处理信息：T F 行动方式：J P 问卷所揭示的优势类型是： 二、MBTI维度认知 结合实际情况分析和指导老师讲解，认真的自我评估，确定哪种偏好更接近自己。 1、在E和I这个维度上，我认为更接近我的本性的是： 2、在S和N这个维度上，我认为更接近我的本性的是： 3、在T和F