白公鹅.教学内容.pptx

白公鹅;;有什么不同之处？; 你认为这只鹅会有哪些特点呢？请你推测一下。 ;1、课文写了白公鹅的什么特点？;1、走路的姿态是怎样的？ 划出相关的句子。;从哪些方面写了白公鹅走路的派头？; （13、白鹅） 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见有人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 （14、白公鹅） 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而又泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好象头上顶着一罐水。; 朗读感悟自己喜欢的段落。; 这只鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。;作者是怎么看待自己与白公鹅之间的关 系？从哪里看出来的？;从哪些地方看出作者对白鹅的喜爱之情？; 白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。 它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡 ──他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲， 用它和鲜白菜一起熬汤喝──那可就要大吃一惊了。 ; ;1.这究竟是只什么样的白鹅？请大家再次默读课文，概括一下。 ; ; ;你有什么收获？; 1、找出自己最喜欢的词、句。读一读。;积累:;根据意思写词语：;在括号里填上合适的词语。 ;[近义词]