Role play2远程教育培训模块八作业.ppt

模块8：成果整理与展示 时间：1-2.5小时 教育技术培训教程（教学人员版·初级） 下页 本模块的活动及时间安排： 活动1：整理学习档案袋(10-20) 活动2：展示培训作品(30-45) 活动3：评价培训项目(20-40) 下页 活动1 活动1 整理学习档案袋 第1步 检查电子学档 对照电子作品自查表（P162-163），检查和整理“\我的档案袋\”各子文件夹中的主要作品是否齐全。 第2步 完善电子学档结构 返 回 下 页 活动2 活动2 展示培训作品 第1步 确定展示作品（5） 第2步 制作成果展示演示文稿（25） 返 回 下 页 活动2 电子学档结构的更名 更名前的电子学档结构 更名后的电子学档结构 返 回 下 页 活动2 各小组选出最优作品展示内容 方案一 1.授导型教学设计文档 2.教学实施计划文档(或演示文稿) 方案二 1.探究型教学设计文档 2.教学实施计划文档(或演示文稿) 展示内容下列方案任选其一: 返 回 下 页 活动2 活动2 展示培训作品 第3步 小组展示培训作品 组内展示和互评培训作品，推选优秀作品。 组员 展示作品名称 优点 改进建议 返 回 下 页 活动2 活动2 展示培训作品 第4步 全班共享优秀作品 全班分享优秀作品。 返 回 下 页 活动3 活动3 评价培训项目 第1步 评价培训项目 第2步 提出培训建议 返 回 下 页 一级指标 二级指标 权重 取值方式 说明 A 学习 态度 A1 出勤情况 30% 25% 记录N次评价登录时间，自动形成 若登录次数不足1/3，则以零分计 A2 课堂表现 30% 教师以优、良、合格、不合格打分 A3 完成任情况 40% 教师以很好完成、完成、基本完成、 未完成打分 B 教学 设计 能力 (阶段 成果) B1 完整性 50% 25% 小组内互评与自评：每项按优（5 分）、良（4分）、合格（3 分）、基本合格（2分）、不合格 （1分）、没有作品（0分）打 分；教师对各组打分。系统自动 生成得分。自评分数只作为个人 参考，不计入成绩。 同一指标下，组内互评得优不能超过50%，得不合格或没有作品也不能超过50%。 算法：先求出组内同学对某学员打分总额，除以最多可能得分求出相对得分，再除以全组平均分得出该学员对小组的相对贡献，最后以教师对小组的评分修正。若大于100分，按100分计。 B2 规范性 50% C 合作 学习 情况 C1 个人贡献 60% 25% 小组内互评与自评：每项按优（5 分）、良（4分）、合格（3 分）、基本合格（2分）、不合格 （1分）、没有参加（0分）打 分；教师对各组打分。系统自动 生成得分。自评分数只作为个人 参考，不计入成绩。 同一指标下，组内互评得优不能超过50%，得不合格或没有参加也不能超过50% 算法：先求出组内同学对某学员打分总额，除以最多可能得分求出相对得分，再除以全组平均分得出该学员对小组的相对贡献，最后以教师对小组的评分修正。若大于100分，按100分计。 C2 沟通情况 40% D 最后 作品 展示 D1 作品完整 60分 25% 教师打分。 小组展示，小组成员得分相同。 D1最高为60分，D2最高为20分，D3最高为20分。 D4、D5在总分中计算。 获得D5的学员数不超过总数的20%。 D2 创新性 20分 D3 可实施性 20分 D4 科学性错 误减分 5分 D5 积极参与 评价加分 5分 返 回 下 页  过程性评价通过网络平台软件进行 返 回 下 页