第8章假设检验课件讲义资料.ppt

第八章 假设检验;第八章 假设检验;假设检验在统计方法中的地位;学习目标;一、假设检验问题的提出; 有许多实际问题，需要通过部分信息量，对某种看法进行判定或估计。 例1、某企业生产一种零件，以往的资料显示零件平均长度为4cm，标准差为0.1cm。工艺改革后，抽查100个零件发现其平均长度为3.94cm。问：工艺改革后零件长度是否发生了显著变化？ 例2、某厂有一日共生产了200件产品，按国家标准，次品率不得超过3%才能出厂。现从该批产品中随机抽取10件，发现其中有2件次品，问这批产品能否出厂。 ; 例1要判明工艺改革后零件平均长度是否仍为4cm； 例2要判明该批产品的次品率是否低于3%。;二、假设检验的基本思想;总体;假设检验的基本思想; 1、假设检验采用的逻辑推理方法是反证法 为了检某假设是否成立，先假定它正确，然后根据样本信息，观察由此假设而导致的结果是否合理，从而判断是否接受原假设； 2、判断结果合理与否，是基于“小概率事件不易发生”这一原理的 即在一次抽样中，小概率事件不可能发生。如果在原假设下发生了小概率事件，则认为原假设是不合理的；反之，小概率事件没有发生，则认为原假设是合理的。; 如果对总体的某种假设是真实的，那么不利于或不能支持这一假设的事件A（小概率事件）在一次试验中几乎不可能发生的；要是在一次试验中A竟然发生了，就有理由怀疑该假设的真实性，拒绝这一假设。; 因此，置信度大小的不同，有可能做出不同的判断。;或者说在给定置信度1-?下(比如99%）：; 如果取置信度为0.99，则显著性水平?=0.01，对应的临界值为Z?/2 =2.58;提出原假设和备择假设 确定适当的检验统计量及其分布 规定显著性水平?，确定检验的临界值点 计算检验统计量的值 作出统计决策; 1、提出原假设(null hypothesis)和备择假设(alternative hypothesis) 原假设为正待检验的假设：H0； 备择假设为可供选择的假设：H1 一般地，假设有三种形式： （1）双侧检验： H0 : ???0; H1 :???0 （2）左侧检验： H0 : ???0; H1 :???0 或 H0 : ???0; H1 :??0 （3）右侧检验： H0 : ???0; H1 :??0 或 H0 : ?=?0; H1 :??0 ;双侧检验与单侧检验 (假设的形式);? 什么检验统计量？ 什么检验统计量？ 1.用于假设检验问题的统计量 2.选择统计量的方法与参数估计相同，而统计量分布是根据所涉及的问题而定的，需考虑： 是大样本还是小样本 总体方差已知还是未知 检验统计量的基本形式为;（三）选择显著性水平或置信度，确定临界值; 临界值的拒绝域与接受域;（四）作出统计决策; 由于假设检验是根据有限的样本信息来推断总体特征，由样本的随机性可能致使判断出错。 （一）第一类错误 当原假设为真时，而拒绝原假设所犯的错误，称为第I类错误或拒真错误。易知犯第I类错误的概率就是显著性水平?:;H0: 无罪;? 错误和 ? 错误的关系;1、犯第一类错误与犯第二类错误的概率存在此消彼长的关系;;影响 ? 错误的因素;五、双侧检验和单侧检验;双侧检验与单侧检验 (假设的形式);双侧检验（原假设与备择假设的确定）;双侧检验（显著性水平与拒绝域 ） ;单侧检验（原假设与备择假设的确定）;单侧检验（原假设与备择假设的确定）;单侧检验（原假设与备择假设的确定）;单侧检验（原假设与备择假设的确定）;提出原假设: H0: ? ? 1000 选择备择假设: H1: ? 1000;提出原假设: H0: ? ? 25 选择备择假设: H1: : ? ? 25;左侧检验（显著性水平与拒绝域 ） ;右侧检验（显著性水平与拒绝域 ） ;右侧检验（显著性水平与拒绝域 ） ;第二节 一个正态总体的参数检验;一个总体的检验;一、总体均值的假设检验;1、正态总体、方差已知样本容量不限时均值的检验;2、正态总体，方差未知（n小于30）均值检验;3、（n大于30）总体方差已知或未知时均值的检验; 如果总体X~N(?,?2)，在方差已知的情况下，对总体均值?进行假设检验。 由于; 例3：根据以往的资料，某厂生产的产品的使用寿命服从正态