美国性健康教育模式及其对我国高校的启示.docVIP

PAGE PAGE 1 美国性健康教育模式及其对我国高校的启示 　　摘要：当前性健康问题已成为大学生成长过程中的突出矛盾，而我国高校在性健康教育过程中存在诸多问题。如何结合我国国情，借鉴美国成功经验，探索适合中国高校性教育模式，具有积极意义。 　　关键词：性教育；性道德；中美大学生 　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1672-9749（2012）04-0133-02 　　青少年性健康教育的工作关乎到我国青少年未来的全面成长，是作为教育工作者义不容辞的责任。美国的学校性教育经过若干年的发展，积累了许多值得借鉴的经验，分析并总结出适合我国国情的高校性教育模式具有现实意义。 　　一、性教育的内涵 　　性教育是指针对青少年进行的青春期生理、心理等特点的教育，是以性为主旋律的教育。它以性生理的学习认识为基础，以性心理的调试为教育手段，以性道德建立和行为规范训练，以改变人们的态度和技能为重点核心[1]。对于性教育的概念，我们还可以借鉴美国性教育信息委员会（SIECUS）提出的定义：性教育是获得有关性的信息同时形成关于身份、人际关系和亲密程度的态度、信念及价值的终身过程。一个整体的性健康教育应该包括四个组成部分：一是培养正确的性态度；二是性健康知识的教育；三是性道德教育；四是性行为教育。 　　二、中美性教育状况对比 　　1.美国青少年性教育状况 　　美国是提倡性教育最早的国