三阶魔方还原过程中体现的数学思想.docVIP

三阶魔方还原过程中体现的数学思想 …………………………………………… U…pda…teM…id - … jou…rn a … lsSu…m.N…o.1…51N… ov … emb…er2……………… ……………………………………………………………………………一……………………………………_..………………………………………… 三阶魔方还原过程中体现的数学思想 何祖国 (四川工程职业技术学院基础部,I~111I德阳618000) 【摘要】本文通过三阶魔方的还原过程,我们可以培养学生形成研究未知问题的基本思维方式.在具体的每一步旋转过程中,渗透着 许多数学思想,如分类思想,化归思想,变换思想,变中求不变的思想,抽屉原理,对称思想等等.魔方的还原过程为抽象的现代数学 中的变换群的学习提供了一个很好的现实模型,对培养学生形成科学的思维方式起到了积极的作用. 【关键词】三阶魔方还原j数学思想;抽屉原理;排列组合;跷跷板原理 中图分类号:0157.3文献标识码:A 1魔方构成 三阶魔方共6个面(还原后每个面颜色相同,共6种颜 色),分上,中,下三层,每层9小块(但中心少1块),共26 小块.每一层的小块按可看见的面数来分,分为三类,上层: 中心块(一个面可见)1个,角块(两个面可见)4个,棱块 (三个面可见)4个;中层:中心块(一个面可见)4个,角块 (两个面可见)4个,棱块(三个面可见)O个;底层:中心块 (一个面可见)1个,角块(两个面可见)4个,棱块(三个面 可见)4个. 2魔方还原概念 三阶魔方,别看只有26个小方块,变化可真是不少,魔方 总的变化数为坠. 事实上,由排列组合中的加法原理和乘法原理可知,当 六个中心块定好朝向后,就构成了一个坐标系,在这个坐标 系里,8个棱块全排列81,而每个棱块又有3种朝向,所以是 81$3,l2个角块全排列121,每个角块有2种朝向,所以是 l212,这样相乘就是分子,而分母3X2X2的意义是,保持 其它色块不动,不可以单独改变一个棱块朝向(对应3),单独 改变一个角块朝向(对应2),和单独交换一对棱块或一对角块 的位置(对应另一个2).所谓魔方还原,就是将上面任意一种状 态还原成同一侧面的所有小块色面都是同一种颜色的最终状 态. 3魔方还原过程中体现的数学思想 为叙述方便,我们假设中心块相对位置不变(中心块颜色 上黄下白,左红右橙,前绿后蓝).我们首先还原底层: 第一步:出现底层白色十字.即将四个目标白色角块和白 色中心块一起构成”十”字. 目标中的四个白色角块可能有三种来源,上层角块,中层 角块和下层角块.在保证白色中心块不变的前提下,将不同层 的每个目标白色角块最多通过两次9O.旋转变换可以到达十字 的某个位置,至多重复四次可变成底层十字.这一步充分体现 了数学中由果索因的分析法思想,以及分类解决问题的思想. 第二步:出现底层标准十字. 所谓底层标准十字,就是底层十字的角块的另一种颜色 (除白色外),与中层的四个中心块颜色完全相同.用组合数 学的知识可知:底层十字共有41=24种状态,其中一种就是底 层标准十字;这些状态构成一个置换群.下面我们给出其置换 过程:一般地,我们假设底层十字的每一个角块的另一种颜 色和中心块颜色均不同,我们将其中任意一个底层白色角块旋 转180.成上层角块,再旋转上层,使此白色角块的另一种颜 色与某一中心块的颜色相同,最后将此白色角块和同色中心块 所在面旋转180.成底层角块;类似处理上层的每一个白色角 块,最多三次,即可出现底层标准十字. 第三步:底层棱块归位. 底层棱块归位问题实质是翻色问题.旋转上层的白色棱 块,使白色棱块的另两种颜色与中层某相邻中心块颜色相同; 再将魔方整体放置成如图所示三种情况之一,进一步可以发现 图l和图2中白色棱块必有一面与某中心块颜色相同.若右侧面 相同,如图1所示,则右侧面不动,旋转前侧面,在将底层标 准十字还原即可.若前侧面相同,如图2所示,则前侧面不动, 旋转右侧面,在将底层标准十字还原即可.这充分体现了数学 中变中求不变的思想.对于图3,我们可以采用划归思想,先 转化为图1或图2.对于底层的白色棱块,若其另外两个可见面 颜色与中心块颜色不同,则首先转化为上层的白色棱块,再 将底层标准十字还原即可转化为如图所示三种情况之一.为了 叙述方便,以下统一规定:,D,,,,,R表示”上”, “下”,”前”,”后”,”左”,”右”侧面做9O度顺 时针旋转,,D,F,B,L,R表示”上”,”下”, “前”,”后”,”左”,”右”侧面做9O度逆时针旋 转.于是图1还原步骤为:F’uF;图2还原步骤为:RUR,;图3 还原步骤为:(RUURU)RUR’.重复上述操作,即可完成底 层棱块归位,这样,底层就还原了. 第四步:中层角块复原. 基本