浅谈农村初中学生心理品质的培养.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈农村初中学生心理品质的培养 　　摘要：中学生正处在身心发展的重要时期，生理和心理的发展进入了不平衡阶段，竞争压力的增大、社会阅历的扩展、思维方式的变化，在学习、生活、人际交往、自我意识等方面可能会遇到各种心理问题。如果这一时期教育不当或者受到其他因素的影响，常会使他们产生不良的心里现象，如自卑、意志力不强、感情脆弱、易灰心丧气、易冲动、厌学、紧张恐惧等。特别是在经济尚不发达的农村，这种情况尤其明显。因此，加强农村初中学生健康心理品质的培养刻不容缓。 　　由于农村初中学生有着家庭环境、年龄特征、个性心理的不同，所以培养初中学生良好的心理品质不仅需要学校、教师共同探索培养初中学生现代心理品质的途径和方法，更需要学校、家庭形成合力，共同塑造学生的美好心灵。 　　一、开设心理健康课 　　在农村中学开设心理健康教育课程，帮助学生了解心理科学知识，掌握一定的心理调节技能技巧，提高应对挫折与挑战的能力。 　　二、优化心理品质，建立良好的自我观念 　　每个人都有受到他人肯定和尊重的心理欲望，初中学生更是如此，每个学生都有自己的优点和长处、弱点和不足，这就需要教师帮助学生正确了解自己，建立良好的自我观念；需要教师用“放大境”看待每一个学生，善于发现学生的优点，并及时地鼓励和表扬，以增强学生的信心。并以此作为他们自尊自信的支点，从而逐步树立自尊心和自信心；需要教师帮