浅谈思想政治课教学中锻炼学生提问能力策略.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈思想政治课教学中锻炼学生提问能力策略 　　【摘要】在初中思想政治课中，要让学生学会“问”，需要在教学中不断摸索和探讨，鼓励学生“敢问”、为学生学会“问”创造一个良好的学习氛围、锻炼学生会“问”的技巧，让学生真正在问题教学中领会知识的真谛，锻炼学生自己提问的能力。 　　【关键词】政治课锻炼提问能力策略 　　新课改后，中学思想政治教育积极开展问题教学法。这种教学方法新颖，符合新课改理念，切实学生实际，具有较强的可操作性，也深得广大师生的好评。在实施中，通过创设情景，善导问题，引导学生积极主动地在自主、合作、探究的学习过程中努力地发现问题，提出问题，探寻解决问题的方法，获得学习所必备的基础知识和基本技能，学会学习，并形成正确的价值观，并能完成一个教学过程的教学方法。在利用这种教学方法进行教学的过程中却发现了一些问题，即学生不是会“问”。现结合教学中的体会，就如何在初中思想政治课中让学生学会“问”来谈谈自己的看法。 　　爱因斯坦曾说：“提出问题，往往比解决问题更重要。”如果一个学生在学习的过程中，缺乏“问”的意识，这不利于激发他的学习情趣，更不利于他创新能力的培养。因此，要提高一节课的课堂效率，就必须要让学生学会“问”。在具体的教学中，我认为要做好以下几个方面。 　　1.鼓励学生“敢问” 　　新课程问题教学法的一个重要步骤就是指导学生学会预习。在指导学生