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实验方案的设计和评价训练题 1、 下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案，其中方案一、方案二都合理的 是（ ） 实验目的：证明草木灰溶液呈碱性 方案一：滴加儿滴石蕊溶液观察是否变红 方案二：用pH试纸检验溶液的pH 实验目的：检验鸡蛋壳里含碳酸根离子 方案一：加氯化顿溶液 方案二：加盐酸 实验目的：除去一氧化碳中的二氧化碳 方案一：通入氢氧化钠溶液 方案二：通过灼热的氧化铜 实验目的：检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质 方案一：加稀盐酸 方案二：加澄清石灰水 2、 实验操作是初中化学应常握的基本技能之一，下列实验方案不合理的是（ ） 用水区别氢氧化钠和硝酸鞍 用燃着的木条区别一氧化碳和二氧化碳 用无色酚瞅溶液区别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液 用燃烧区别晴纶和羊毛纤维 3、 甲、乙两同学用完全相同的过氧化氢溶液来制取氧气，甲同学的方案是“把过氧化氢溶液 逐滴滴入盛有少量二氧化镒的试管中”，乙同学的方案是“把二氧化镒加入装有过氧化氢溶液 的试管中”，则关于甲乙两同学实验方案的评价正确的是（ ） 甲同学的实验方案屮得到的氧气质量小于乙同学 甲同学的实验方案中能得到平稳的氧气流 乙同学的实验方案屮能得到平稳的氧气流 甲乙两同学实验方案中的实验现象完全相 4、 你尝试过运用化学知识做家庭小实验吗？下列四个家庭实验方案屮，实验肯定不能成功 的是（ ） 鸡蛋放入食醋中变成软壳蛋 B.白糖溶于水，说明分子的有关性质 C.用纯净水、白糖、纯碱、柠檬酸制汽水 D.用食盐水除去菜刀表面的铁锈 5、 下列有关实验的评价正确的是（ ） 点燃某可燃物，在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯的内壁有水雾出现，证明可 燃物一定是H2或含有H2 某混合气体能使灼热的氧化铜变成红色固体，且导出后气体能使澄清石灰水变浑浊, 证明原气体中一定含有一氧化碳， 实验室用大理石与盐酸反应制取的C02通入澄清石灰水无沉淀生成，可能是因为盐 酸太浓 含二氧化碳、一氧化碳、氢气、水蒸气、氮气的混合气体，依次通过石灰水、灼热 的氧化铜、干燥剂（假定每步都充分吸收），最后只剩下氮气 6、水对于人类生活、工农业生产都具有重要意义.某自来水厂生产的主要步骤为: 河水 f |加明矶反垂1—冈塞］-?［加m吒自来水 A B C D 试冋答：（1）以上步骤中，加入（ ）可以除去河水中较大颗粒悬浮物杂质，加 入（ ）能够消毒杀菌.（2）生产得到的自来水与蒸憎水的主要区别是； （ ）,能保持水化学性质的微粒是（ ），电解水的化学方程式是； （ ）,这一实验可以说明（ ）? 7、.甲、乙两位同学分别设计了以下两个实验方案，并均认为如果观察到的现象和所设计的 方案一致，即可确定溶液中SO42-?试评价两个方案是否严密，并分别说明理由. 甲同学方案：加溶液 -白色沉淀 - 沉淀不溶解. 乙同学方案：加溶液 -无沉淀 - 白色沉淀. 甲同学的方案①： 乙同学的方案②. 化学课上，老师将CO?分别通入澄清石灰水和蛍氧化钠溶液中，我们观察到前者变浑， 后者没有明显现象，CO?和NaOH是否发生了化学反应呢？甲、乙两同学设计了如图所示 的A、B两个实验来验证，观察到现象是：装置A软塑料变扁，装置B活塞向上运动. （1）甲同学认为这两个实验都可行，其反应原理用化学方程式表示为： （2）乙同学提出了质疑，他认为这两个实验都不能证明使容器内压强变小的原因是C02与 NaOH反应，还是C02溶于水，甲同学认为可以补充一个实验來回答该问题，该实验是： 做个对比实验：取两个同样大的矿泉水瓶充满CO2后，注入同体积的水和NbOH溶液盖上 瓶盖振荡，比较两矿泉水瓶变瘪的程度.（或者打开变瘪的矿泉水瓶盖，加入少量盐酸，立 即盖上瓶盖，拧紧，若矿泉水瓶重新鼓起来，证明是C02和氢氧化钠溶液发生了反应）. ■ ■ ■ * ? （只利用A装置-矿泉水瓶进行）叩 9、化学反应往往伴随着一些现象发生，但C02与NaOH溶液的反应没有明显的现象.为了 通过一些现象说明C02与NaOH发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验： （1）第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如右图所 示）看到试管内液而上升.这种现彖是因为试管内外产生（ ） A.温度差B浮力差r球ZmOH扌容液 A.温度差 B 浮力差 r球 ZmOH扌容液 （2）第二组同学从中得到启发，也设计了如下实验装置进行探究: c现象为： 你认为以上设计能达到实验要求的是 （3）同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种.一 种是因为CO2与溶液中的NaOH反应，消耗了 C02，你认为另一种原因是： 为了进一步证实CO2与NaOH溶液己经发生了反应，他们设计了如下方案：取上述实验后 的溶液，第一组同学滴加足量的稀