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实验九
实验目的
1、 理解Visual FoxPro程序的概念和程序的建立与运行。
2、 掌握编写Visual FoxPro程序常用的基本语句。
3、 了解控制程序执行流程的三种基本结构。
4、 学会按顺序结构组织Visual FoxPro源程序语句。
5、 利用IF—ELSE—END IF和DO CASE—ENDCASE语句编写分支结构程序。
6、 理解程序设计屮循环结构的基本概念和执行过程。
实验内容
一、设计程序完成对如下数据表的查询操作。
程序运行时,输入一位同学的姓名,若表中有该同学则显示其学号、姓名、出生日期和专业 信息,若无则显示“查无此人!”。要求在画线处填上适当的程序代码,并调试程序。
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I I
;Gen IIRwto ;
* : Bma I
************** 源 程 序 彳码
************
SET TALK OFF
CLEAR
USE XSDA.DBF
USE XSDA.DBF
打开 XSDA.DBF
ACCEPT “请输入待査学生姓名:” TO NAME
LOCATE FOR姓名=NAME 顺序查找
IF
? ”学号:” +学号+”姓名:” +姓名+”出牛日期:” +DTOC(出牛日期)+;
”专业:” +专业
ELSE
9
ENDIF
USE 关闭 XSDA.DBF
SET TALK OFF
RETURN
若“ ACCEPT “请输入待查学生姓名:” TO NAME语句屮的“ ACCEPT ”改成“INPUT”, 程序运行时如何准确输入待查学生姓名?
二、编写程序求出3个数中的最大数。
耍求程序运行时,从键盘上输入任意3个数并将最大数显示在系统主窗口屮。
编程思路:
(1) 首先从键盘上输入3个数依次保存在A、B、C变量中,并假设输入的第一个数(保存 在A中)最大并保存在MAX变量屮。
(2) 然后用IF???END【F语句实现MAX屮的数与第B进行比较,若小于B,则把B赋给
MAXo
(3) 再次用IF…ENDIF实现把MAX屮的数与C进行比较,若小于C,则将C中的值赋给 MAXo最后,MAX中保存的即是3个数中最大的一个。
要求编写出完整的程序代码,并调试运行。
三、编写程序自动判断出分数等级。
要求输入某位同学的一门课考试成绩(按百分制),若成绩大于等于90输出“优秀”,若 小于90大于等于70输出良好”,若大于等于60小于70输出“及格”,60以下则输出“不 及格”。程序代码如下:
SET TALK OFF
CLEAR
INPUT “请输入考试成绩:” TO SCORE
DO CASE
CASE SCORE=90
?”优秀”
CASE SCORE=70 AND SCORE90
?”良好”
CASE SCORE=60 AND SCORE70
?”及格”
OTHERWISE
?”不及格”
ENDCASE
SET TALK ON
RETURN
完成上述程序文件的建立并调试,并考虑每个CASE后的条件是否可以简化,如何简化?
四、利用循环结构计算S二1+2+3+……+100
**汝*****无早丿宇彳t码******汝*汝
SET TALK OFF
CLEAR
SUM=0
FOR 1=1 TO 10
X=1
FOR J=1 TO I
X=X*J
ENDFOR
SUM二 SUM+X
ENDFOR
?“1! +2! +……+10!二”,SUM
SET TALK ON
RETURN
修改上述程序代码的循环部分,采用单层循环同样实现1! +2! +……+10!的计算。
思考与练习
1、从键盘上任意输入一个数给X,计算下列分段函数的值并输岀结果。要求用IF-ENDIF语句 编写程序。
2x4-5 疙20
?= § 犷20
10x
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