实验九类和对象的使用.docxVIP

一.实验目的 掌握构造函数和析构函数的概念和使用方法。 掌握对象数组的使用方法。 掌握类静态成员的定义和使用方法。 掌握友元的定义和使用方法 二.实验任务 用类的成员函数求下列函数的值: x + 10y x + 10 y = {Jx + 3 + 兀) x —3 -3 x 5 x5 在main函数中重复输入x （x的值必须通过对象初始化得到），多次求y的值。 厲输入x的值 甌要继续计算吗?1—VES, 0—NO1 请输入x的值：4 j=6?64525 还要继续计算吗?1—VES, 0—NO1 请输入x的值：7 =1096?63 陲要继续计算吗?1—VES, 0—NO0 Press any key to continue 程序： i nc1udeiostream include〈ciikith using namespace std; class Box { private: float x, y; public: void input(); void cal (); } box; void Box::input() cout ? 〃请输入X的值 cin x; void Box::cal () if (x -3)y = x + 10; else if (x 5)y = sqrt(x + 3) + x; else y = exp(x); cout? y二?y ? endl; } int main() int i; for (;;) { box ? in put (); box? cal (); cout 还要继续计算吗? 1_YES,0—N0; cin i; if (!i)break; } system(，zpauscz，); return 0; } 结杲： c:\users\xin\documents\visual stui 请输入X的值：-6 1—VES.0—NO1 A6.64575 ly=1096.63 鬆tes— 建立一个对象数组，内放5个学生的数据（学号、成绩），设计一个函数max, 用指向对象的指针做为参数，在max函数（普通函数）中找出5个学号中成绩 最高者，并输出其学号。 程序： #includciostream using namespace std; class student { pub!ic: long num; int score; ｝； int inain() student a[5]; int i; for (i = 0; i 5; i++) { cout ? 请输入第+ 个学生的学号、分数: cin a[i].num〉〉a[i]. score; } void max(student *); max (a); system(pause); return 0; } void max(student *a) { int i,j, k=a[0]. score; for (i = 1; i 5; i++) { if (k a[i]. score) { k = a[i]. score; j = i； } } cout ? 分数最高的学生的学号是：? a[j].num ? endl; endl; endl; 结果： C:\Users\xin\docume ntsvisua 幘输入第丄个学生的学号、分数: 0000 讐输入第2个学生的学号、分数: 1111 87 请输入第3个学生的学号、分数: 2222 68 请输入第4个学生的学号、分数: 3333 73 请输入第5个学生的学号、分数: 4444 翹曇軸甦 的学号是：1111 请按任意犍继续??? 定义一个String类： class String! public : String(char []); //有参构造函数 Strin();//默认构造函数 String(String );//复制构造函数 ?String(){ delete p; } 〃析构函数 void setstring(char []); 〃为对象赋值字符串 char *Substring(int,int); //求字符串从第n个位置到m个位置的子串; int length(); 〃返回字符串的长度 void pi*int(); //输出字符串 private: char *p; //指针存放字符串首地址 }； 在main主函数中实现该类的应用。 int main() { String sl(”Chinse”)，s2=sl, s3; char *str; 字符串Chinse 长度G 字符串厶Chinse长度6 //字符串2由字符串1复制得到 字符克3： 长度0 董置启，字赞串3： Republic长度8 字符串3的子串：public长度6 程序： #include