浅谈计算机辅助英语听力教学之创新.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈计算机辅助英语听力教学之创新 　　随着经济全球一体化的发展，中国与世界的交流日益频繁，仅有英语的读与写技能已不再能满足现代社会的要求，英语学习者的听的能力开始得到越来越广泛的关注。在新出台的《英语课程标准》中，我们更可以明确的看出英语听力技能被摆在了一个尤为重要的地位，因为“听”是英语学习乃至人类交往活动中最基本的形式，是理解和吸收口头信息的交际能力，缺乏听力技能就意味着无法接收信息，更无法做出反馈。因此，如何提高英语听力教学质量，创新英语听力教学思路，让学生在轻松、愉快的环境中学习英语听力技能，一直是英语教师探索的目标。而计算机技术在教育教学中的全面应用，为我们探索新的英语听力教学模式、教学方法和教学手段提供了机会，促进了教学方法和教学结构的改革，也促进了教学思想和教学理论的发展。 　　一、创新英语听力教学的迫切性 　　传统的英语听力教学的内容材料，教学方法手段的单一化，无不制约着有效地听力学习。 　　1.听力材料的单一化。 　　虽然在新旧两个版本的《英语课程标准》中都提到对英语听力技能的培养，要选择恰当的材料，但由于最后衡量学生的听力水平的还是各种考试，导致听力材料的选择上，并没有像《英语课程标准》中提到的那样选择“接近真实语境中的话语”，“与学生生活紧密联系，语言水平相当”的材料，而是变成适应各类考试指挥棒下的各种模拟材料。这样的材料非常公