浅谈小学英语的兴趣教学.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈小学英语的兴趣教学 　　“兴趣是最好的老师。”“兴趣是创造一个欢乐的、光明的教学环境的重要途径之一。”新的《英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事，让学生做学习的主人。这就要求小学的英语教学无论从内容上，还是从形式上均要富有趣味性，以吸引学生的兴趣。所以教师要有意识地挖掘英语课中的兴趣点，以活跃课堂气氛、提高课堂效率： 　　1.充分利用教材，挖掘兴趣 　　小学英语教材最突出的特点就是贴近生活，图文并茂，教材中的内容都是学生熟悉和喜欢的，再加上色彩艳丽的插图，很能激起学生的兴趣。如在教学Animal时，教材中给每一个动物单词都配了相应的照片，学生手里也有与教材配套的单词卡片，教学时，让孩子们看书，抓住每种小动物的特征，边读单词边做动作，边做动作边找相应的单词卡片，整个课堂就像是一个可爱的动物园，学生们的表现力特别强，情绪高涨。 　　教材中还有大量的儿歌和歌曲，这些英语歌曲，既可以调动学生学习英语的积极性，又可以增强记忆，活跃气氛。如，“Head，shoulders，knees，toes”包括了8个身体部位的单词；“DotheHokeyPokey”可以用来练习in、out、right、left等词语；而“Heiswearingredpan