浅谈如何提高小学数学教学.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈如何提高小学数学教学 　　摘要：有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。调动学生有效的学习情感，深钻教材，确保知识的有效性，探究有效的学习过程，联教师在今后的教学实践中，不断学习，以提高教学水平和更新教学观念，联系生活实际，创设有效的生活情境，注重教学反思，促进课堂教学质量。 　　关键词：提高数学教学方法 　　小学数学课要求教师不仅能给学生传授知识技能，而且还要让学生形成积极主动的学习态度，从而学会自主学习及形成正确的价值观。与此同时，教师在整个教学过程中的作用，角色和地位等也发生相应的变化。因此，要求教师改变传统的教育观念，树立新的知识观，课程观，教师观及人才观 　　数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展，可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中，对于其有效性有以下几点思考： 　　一、重视情境创设充分调动学生有效的学习情感 　　构建良好的师生关系，调动有效的学习情感，对于维持学生的学习兴趣和注意力至关重要。调动有效的学习情感，既能培养学生的学习信心，调动其学习的主动性，又能切实提高课堂教学的有效性。 　　在情境创设中，应注意以下几点： 　　1、情境创设应目的明确 　　情