中考语文总复习第二部分语文知识积累与综合运用专题10口语交际课件.pptxVIP

专题十　口语交际;中考真题纵览;中考真题纵览;中考真题纵览;中考真题纵览;中考真题纵览;中考真题纵览;中考真题纵览;中考真题纵览;中考真题纵览;中考真题纵览;中考真题纵览;考点技法突破;3.语言亲切得体 　　无论解答哪一方面的口语交际试题,首先要有的便是“称呼”。我们要针对对方的性别、年龄、职业、职务,给予恰当的称呼。并且说话还要注意使用敬语和谦语,如“您”“请”“请允许”“能不能”“好吗”“打扰您了”“请原谅”“麻烦您了”等。 4.留意字数限制 　　解答此类试题,要坚持“简明”的原则,即以尽可能少的语言,传递尽可能多的信息,并取得最佳的表达效果。另外,题目要求中往往会有字数限制,比如“不超过50字”,我们答题字数要适中,字数控制在45~50即可。;二、做好口语交际题的五大要素 1.说话要讲究文明礼貌,要尊重对方,注意说话对象和说话场合 　　要根据说话对象的年龄、地位、身份、职业、教养、心态及与说话人的亲疏关系等,考虑说什么合适,说什么不合适,还应考虑用什么样的言辞、语气、态度来说才比较得体。 2.说话要语句连贯,条理分明,能够正确地表达自己的想法和心情,努力使听话人理解 　　说话连贯,是指说话的意思要前后衔接。每句话间有着自然的联系,不可颠倒错乱,更不能语无伦次,要顺畅地表达所讲的内容。条理分明,是指说话要围绕一定的中心,确定合理的思路,注意必要的过渡和照应。为了解答好这类题目,我们应在平时说话的过程中锻炼思维的条理性,掌握语句连贯的技巧,提高说话水平。;3.讨论发言要围绕话题,简洁明了 　　讨论是几个人在一起互相陈述道理、发表看法。讨论发言时必须做到中心突出,观点明确,有理有据,简洁明了,使听话人容易接受。 4.复述和转述时,说话要力图完整、准确,意思清楚 　　给别人带口信,转达别人的意思,要求尽量做到准确无误,意思明了,要把原话的意思表达准确。 5.说话要讲究方式,使听话人能够接受 　　说话首先要创造良好的气氛,谈正题前,不妨先谈一点题外话,或者是对方感兴趣的事,有了良好的谈话气氛双方才容易沟通。在日常工作和生活中,有些话不便直说,这就要用委婉的言辞把话说得含蓄一些,使听话人容易听进去。;三、几种重要的口语交际类型 　　总结发言 　　总结发言是针对会议的一种总结性陈词。发言时有以下几种方法: 1.归纳法 做总结发言时,要围绕话题,对发言人所发表的观点进行归纳,逐一总结每个人所持的观点。归纳时要客观地说话,要用最简洁的语言,将自己的意思表达清楚。 2.升华法 发言人通常会比较清晰地表述出自己的观点,但常常不够深刻,这就需要总结发言者对众人的思想加以升华,将参会人员心中所有、口中所无的内容表达出来,使众人的认识水平、思想统一等上升到更高的层次。;3.串联法 发言人的观点中,往往有许多闪光之处,但有时候由于种种原因,表达出来的只是思想火花或者是一些“零珠碎玉”。这时候总结发言者或者主持人可以站在更高的层次上,用发展联系的观点,仔细分析其发言后,把这些“零珠碎玉”穿起来,形成有价值的总结。 4.评论式 在总结他人发言之后,要会对这些意见作出评论,适当表明自己的态度,要追本溯源,让自己的总结使人信服。 　　劝说 　　劝说是以说服对方为目的的一种语言交际方式,如云南省卷2017年8题、2016年8题,曲靖卷2016年8题(3)小题。劝说者要使对方改变、放弃自己先前的观点,就要讲求一定的语言技巧。 　　劝说的基本要求是:①有针对性。要明确劝说的目的,找到劝说的切入点,让对方接受自己的看法。②以尊重对方为前提。;做题过程中应注意:①根据具体的对象和场合决定劝说方式,要态度诚恳、称呼恰当;②用语礼貌,话语具有启发性;③恰当地运用劝说技巧,能得体地劝说他人。一般答题格式:礼貌称谓+做法肯定之处(据具体情境可略)+做法不好的原因+自己希望。 　　赞语、颁奖辞 　　赞语同样考查语言得体,如云南省卷2015年8题、2013年大理等八州卷8题。在中考试题中,颁奖辞是最常见的一种赞语。 　　在个人的实际交往中,人与人之间的赞美要发自内心,不能虚情假意;赞美别人要把握尺度,要恰到好处,不能拔高,否则会变成讽刺,让人反感。而写颁奖辞,却需要将人和事上升到一定的理论高度,使其成为社会的楷模,引领人心。拟写颁奖辞要感情饱满、语言深刻而简洁,要在简练的语言中概括人物事迹,彰显人物的精神品质。;　　主持辞 　　顾名思义,指主持人说的话,一般包括开场白、串词和结束语。 　　在主持类口语交际题中,主要考查的是拟写开场白。开场白本是戏曲或某些文艺演出开场时引入主题的道白,现在人们把做报告、说正事之前与之直接或间接联系的话也叫开场白。开场白的作用:①营造氛围,蓄势兴波;②交代主题,引导听众。 　　解答要求:确定称谓;切合主题;有现场感;锤炼语言。一般答题格式:称谓、问