思修垃圾分类调查报告.docxVIP

闽南师范大学 社会实践调查报告 报告题目：大学生就垃圾分类了解现状调查报告 课程名称：思想道德修养与法律基础 系 另IJ:外国语学院 专 业：商务英语 年 级：14级1班 组 长：徐饪颍 副组长：周涵婕吴寒帆罗妙林嘉莹 指导教师：洪丽芬 2015年6月15日 摘要 调研开展 (―) 调研背景介绍 （二） 调研目的 （三） 调研计划介绍 （四） 调研途径与方法 二、 垃圾分类相关知识 三、 大学生就垃圾分类了解现状 四、 五、 七、 目录 (2 ) (2) (2) 大学生就垃圾分类了解现状的成因 (―) （二） （三） （四） 大学生自我环保意识 家庭对子女的影响… 学校方面的教育… 社会对大学生的影响与培养 对于如何增强大学生垃圾分类意识的建议 (―) （二） （三） （四） 个人意识的提升 父母树立正确的榜样 教育方面加大培养 社会环境给予氛围 结束语 附录 （-）调查问卷表 （二）课题小组成员名单 八、小组成员调查体会 (10 ) 【摘要】 近几年来环保逐渐成为热门的话题，国民的环保意识也逐渐提升。从环保的角度上看, 学校也被看作是一个坏境问题的制造者，因此有必要对学校进行坏境管理和规划。正如美国教育学 家勃莱森所说：“任何一所学校环境都在默默地对学生们发表演说,而且人们的确会注意它，在不知 不觉屮接受熏陶和影响。”学牛可以通过了解校园垃圾分类等相关环保知识，学习环境和社会知识， 加深对人与环境关系的了解，提高环保素养和参与环境保护的积极性。木次调研采取问卷调杏方式 对闽南师范大学全体在校大学纶对垃圾分类來了解情况进行了调查和分析，并提出了具体的对策建 议。 【关键词】大学生；环保；垃圾分类；建议 —、调研开展 （-）调研背景介绍 作为个拥有14亿人口的大国，每天产生的各种生产、生活垃圾的数量儿乎是我 们难以想象的。从保护环境，建设环境友好型社会的角度出发，实行垃圾分类，充 分有效地利用垃圾、最大限度地降低污染是I?分必要的。而大学不仅是学术的圣殿, 是知识的天堂，也是培育有素质有道徳的人才圣地。I大I此，了解闽南师范人学学生 对垃圾分类的现下了解情况，为学校更好地引导同学树立正确的环保意识，对建设 坏境友好型社会具有十分重要的现实意义。 （-）调研目的 了解我校大学生是否有垃圾分类的意识； 对比分析造成现下大学生未形成垃圾分类意识的原因； 针对同学们的观念，结合老师的看法提出建议，帮助同学们了解垃圾分类的正 确方式，树立正确的环保意识，充分有效地利用可回收垃圾，最人限度地降低环境污染。 通过这次社会实践活动，让同学们学会在分析问题、解决问题时更好的将理论 和实际相结合；同时也让同学们学会如何进行团队合作。 （三）调研计划介绍 调研计划吋间衣 时间 任务 5月中旬 课题的确认 6刀2日 小组讨论，确定调研方向及方法 6月5口 小组成员分组并进行分工 6月7日?6月8日 A组成员进行资料收集，设计问卷调查表 6月9 口?6月12日 B组成员发放问卷调查表，对调查结果进行统计 6月13日?6月15日 C组成员撰写调查报告 我们小组总共有14个人。我们将调研过程分为主要的三部分，根据个人不同的优势 与特长进行分工合作。我们严格按照以上的计划时间表进行我们的调研活动，经过所有 组员的共同努力，调查报告最终岡满完成。 （四）调研途径与方法 首先通过网络和阅读相关书籍搜集资料，为调研的进行奠定理论基础。调研的形式 主要采取问卷调查。我们小组在闽南师范大学随机抽取了 365名学生做此调杳问卷，其 中大一学生253名，大二学生51名，大三学生39名，大四学生22名，冋收有效问卷 365 份。 二、垃圾分类相关知识 （―）垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、屈性以及利用价值、对环境的影响， 并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类。垃圾分类收集是指垃圾按其可 处置的性能或可利用的价值而分别收集的方式，其目的是为资源回收和后续处置带來便 利。 如今，大学生的生活垃圾主要分为可回收垃圾，不可回收垃圾（也称可堆肥垃圾）， 冇毒冇害垃圾这三类。可回收垃圾主要包括塑料制品、废旧纸制品、废旧织物、易拉罐 等金属制品、玻璃、木制品等，通常用深蓝色收集桶收集；不可回收垃圾（可堆肥垃圾） 主要包描瓜果皮核、厨余垃圾、树枝花草等，通常用深灰色收集桶收集；有毒有害垃圾 主要包括废旧日用小电子产品、废灯管、废油漆、废日用化学品和过期药品等，通常用 红色收集桶收集。 若采用100力吨废纸，即可避免砍伐600平方公里以上的森林，而毎吨废纸转化为 纸张、纸板产品，可节省电能225千瓦时。垃圾的资源化利用还可以产生良好的经济效 益，据测算，若采用废塑料炼油技术将全国三分之一的废塑料转化为油，便口J为国家增 加200万吨的纯燃料油，获利可达56亿元。 美国曾就垃