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Listen to the ring 适用类型：单词、短句 适用年龄：中大班 游戏目的：帮助幼儿操练、复习学习内容，训练幼儿的听力和反应能力。 游戏准备：铃鼓、学习内容图卡 游戏玩法：老师出示一张单词，请幼儿听铃鼓声，T拍铃鼓，拍一下幼儿说一遍，拍两下说两遍，谁反应快就请谁拍铃鼓。（依次说完所有单词。） 游戏参考用语： T: Look at me. I will show you the ring.老师示范响铃鼓一声，说一遍grandpa，响铃鼓两声，说两遍grandpa. T: Do you understand? Let’s begin. 游戏建议：教师在游戏时可调整铃鼓的速度和轻重，注意有变化，以更好地吸引住幼儿的注意力。 The wolf and the rabbit 适用类型：单词、句子 适用年龄：中大班 游戏目的：帮助幼儿操练、复习所学内容。 游戏准备：大灰狼的头饰、图卡。 游戏玩法：老师扮演大灰狼，幼儿为小兔子，请幼儿离开座位指定一个地方为他们的家。大灰狼装成妈妈敲门，小兔子开门，发现大灰狼后逃跑。被大灰狼抓住的幼儿回答问题，回答正确可以回家，回答错误就被大灰狼吃掉。 游戏参考用语： T: Knock, knock, knock. Ks: Who is it? T: It’s mommy, open the door. Ks: Come in, please. Oh no. Run, run, run. 游戏建议：教师在游戏时要注意安全，避免幼儿相互碰撞。 Bend down 适用类型：单词、短句 适用年龄：小中大班 游戏目的：帮助幼儿操练、复习所学内容，训练幼儿的听力和反应能力，同时锻炼体育智能。 游戏准备：教学内容相关卡片 游戏玩法：几名幼儿双手拿卡片站好，教师说单词或句子，拿着对应卡片的幼儿要蹲下再站起，同时说出相应单词或短句。 游戏参考用语： T: Listen to me, when I say the word- apple (教师举例，指到拿apple卡片的幼儿说) You should bend down and speak out the word. 游戏建议：操作游戏时，教师可以根据幼儿的情况来决定游戏速度和练习内容的数量。 A big hug 适用类型：单词、句子的教学 适用年龄：中大班 游戏目的：帮助幼儿操练、复习所学内容，训练幼儿的听力和反应能力。 游戏准备：歌曲CD 游戏玩法：小朋友手拉手围圆圈站好，一个小朋友站在中间，与外围的小朋友不同方向边唱歌边转动，歌声停，两个两个小朋友抱在一起，没有找到伙伴拥抱的小朋友，必须根据老师的指令说出相应的内容，或者作出相应的动作。 游戏参考用语： T: Stand up, hand in hand, make two circles and sing the song. When the music stops, you should give another kid a big hug. 游戏建议：在刚开始游戏时，教师可以帮助幼儿找到同伴，让幼儿逐步熟悉游戏规则。 Jump jump jump 适用类型：单词、句子的教学 适用年龄：中大班 游戏目的：帮助幼儿操练、复习所学内容，检查幼儿对所学知识的掌握，训练其反应能力。 游戏准备：方格 游戏玩法：教师在地板上划出多个连在一起的大方格（或者呼拉圈），把单词图卡按顺序摆放在方格里面。将幼儿分成两组，每组各派出一个小朋友出来跳方格，其他小朋友齐声说：Are you ready？Jump jump jump. 跳方格的小朋友边念出图卡的单词边跳方格，念得对跳得快的小朋友获胜。 游戏参考用语： T: You’re ..team, you’re ..team. Let’s have a match. Who wants to try? You should jump into the square and read the word out. 游戏建议：在游戏的过程中，教师要注意控制幼儿的纪律。 Lucky dice 适用类型：单词、句子 适用年龄：小中大班 游戏目的：帮助幼儿操练、复习学习内容，检查幼儿对所学知识的掌握。 游戏准备：dice、图卡 游戏玩法：教师把单词图卡贴在Dice的六面，让一个小朋友上来扔，让他根据面朝上的单词图卡作出回答：It’s … 在游戏的过程中可以替换图卡。 游戏参考用语： T: Let’s play lucky dice. Throw the dice, and speak out the word. 游戏建议：教师在制作Dice的时候要考虑好大小尺寸。 Hot music 适用类型：歌曲