《定滑轮和动滑轮》的课件.ppt

课题：定滑轮和动滑轮 版本：科教版 年级：六年级 为什么国旗能升到旗杆顶端？ 旗杆顶端有个轮子，这个轮子叫滑轮 边缘有槽的轮子叫滑轮 滑轮 1.升旗时我们向什么方向用 力？旗子怎样运动？ 说明定滑轮有什么作用？ 像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮 这有什么好处？ 定滑轮能改变用力方向 2：定滑轮是否具有省力作用？ 实验方案 要研究的问题 定滑轮是否能省力 预测 是（ ）否（ ） 要改变的条件 不要改变的条件 实验设计（可附图） 【实验说明】 （1）实验时注意防止铁架台倒下砸伤手脚。 （2）根据实验装置示意图分别装滑轮支架。 （3）拉动钩码时用力均匀。 （4）探究定滑轮的作用时要求向不同方向拉，同 时画出定滑轮中的三种方向的受力示意图。 （5）小组内要有明确的分工。 （6）实验要多做几次。 （7）实验过程实事求是地记录数据。 钩码 （N） 用测力计通过定滑轮拉动钩码（N） 我们的发现 定滑轮作用实验记录表 定滑轮可以改变用力方向， 使工作更加方便；它不省力。 这是定滑轮吗？ 像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮 1、使用动滑轮装置改 变用力方向吗？ 思考：要使重物上升，人必须往哪个方向拉绳子？ 这说明动滑轮能不能改变用力的方向？ 2、 动滑轮能省力吗？ 实验方案 要研究的问题 动滑轮是否能省力 预测 是（ ）否（ ） 要改变的条件 不要改变的条件 实验设计（可附图） 【实验说明】 （1）实验时注意防止铁架台倒下砸伤手脚。 （2）根据实验装置示意图分别安装滑轮支架。 （3）拉动钩码时用力均匀。 （4）小组内要有明确的分工。 （5）实验要多做几次。 （6）探究动滑轮的作用时应选用轻质的滑轮并悬 挂钩码的个数多一些。 （7）实验过程实事求是地记录数据。 动滑轮作用实验记录表 用测力计直接提起钩码（N） 用测力计通过动滑轮提起钩码（N） 我们的发现 使用动滑轮可以省力， 但不能改变用力方向。 是否省力 用力方向是否改变 定滑轮 动滑轮 2、什么叫动滑轮？ 固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮。 可随重物一起移动的滑轮叫动滑轮。 1、什么叫定滑轮？ 3、定滑轮和动滑轮的作用的比较 不省力 可以省力 不能改变用力方向 可以改变用力方向 1、用滑轮将桶吊起来，画出线绳的绕法 2、图中甲和乙哪个用的力气小？ 3、选择 （1）、下列机械属于定滑轮的是（ ） A、旗杆顶部的滑轮 B、方向盘 C、塔吊车 （2）、窗帘顶部安装的滑轮属于（ ）。 A、定滑轮 B、动滑轮 5、如果既想改变作力方向又想省力， 该怎么办？ 4、我们在什么情况下使用定滑轮，在 什么情况下使用动滑轮。