走向高考生物研究报告.pptVIP

C．自然状态下种群数量达到600时，种群的增长速率为0 D．环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化 [解析]　“J”型增长只有在理想条件下才能出现，在“S”型增长达到K值之前也存在生存斗争。达到K值之后种群的增长速率为0，而K值的大小与环境有关。 [答案]　B 在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是(　　) A．给海龟安装示踪器调查其洄游路线 B．给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线 C．用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系 D．用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰富度 [答案]　D [解析]　达乌尔黄鼠是一个种群，用标志重捕法可调查该种群的密度；采用给海龟安装示踪器、给大雁佩戴标志环的方法，可对其移动路线进行调查；样方法研究的对象为相对固定的生物，如固着在岩礁上的贝类；用标志重捕法只能调查达乌尔黄鼠的种群密度，不能调查丰富度。 群落的结构与演替 专题六　第1讲 走向高考 · 二轮专题复习 · 新课标版 · 生物 专题六　生物与环境 走向高考 · 二轮专题复习 · 新课标版 · 生物 走向高考 · 生物 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 新课标版 · 二轮专题复习 　生物与环境 专题六 第1讲　种群和群落 专题六 考纲解读 考点预测 1.种群的特征 Ⅰ 1.种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线 2．群落演替的类型及影响因素 2.种群的数量变化 Ⅱ 3.群落的结构特征和演替 Ⅱ 高频热点精析 2 真题模拟强化 3 课后强化作业 4 体系整合拓展 1 体系整合拓展 答案：①年龄　②样方法和标志重捕法　③迁入率和迁出率　④年龄组成和性别比例　⑤“S”型曲线　⑥波动　⑦物种组成　⑧垂直结构(分层)　⑨初生　⑩次生 1．调查土壤中动物的丰富度应用什么方法？ _______________________________________________ _______________________________________________ 2．K值与环境阻力存在怎样的关系？ _______________________________________________ _______________________________________________ 3．群落演替的动力是什么？ _______________________________________________ _______________________________________________ 答案：1.取样器取样法。 2.呈负相关。3.群落内部环境的变化。 1．某岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化，并据此绘制了λ值变化曲线(如图所示)。以下叙述中正确的是(　　) A．第1年至第5年间野兔种群数量保持相对稳定 B．从第5年起野兔种群数量开始下降 C．第15年至第20年间野兔种群数量呈“J”型增长 D．第20年至第30年间野兔种群数量增长率为0 [答案]　D [解析]　第1年至第5年间，λ值是大于1的且较为稳定，因此种群处于增长阶段；第5年至第10年间λ值在逐渐减小，但是仍然是大于1的，因此种群仍然处于增长阶段；第15年至第20年间λ值是小于1的，种群的数量在减小；第20年至第30年间λ值为1，野兔种群数量增长率为0。 2．如图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是(　　) 3．某生物小组针对牧场鼠灾趋于严重的情况，提供了三个治鼠方案。方案一：定期使用鼠药；方案二：引入鼠疫病原体，让老鼠患病死亡；方案三：适当引入老鼠的天敌，如野猫。你认为哪种方案最可行，理由是(　　) A．方案一，因为这种方法可以快速灭杀老鼠 B．方案二，合理利用了寄生关系 C．方案三，合理利用了捕食关系 D．三个方案均可行，因为都能杀死老鼠 [答案]　C [解析]　方案一和方案二在杀死老鼠的同时，也可能对其他动物和人造成一定的威胁，所以都不可取；方案三利用了捕食关系，且属于适当引入，对其他动物和人不会造成明显的影响，又可以起到治鼠的作用，所以该方案可行。 高频热点精析 种群的特征及种群数量的变化 1．种群特征关系图解 种群特征及数量的变化及应用 2．“S”型曲线与“J”型曲线的比较 (1)图解三种存活曲线的特点 类型Ⅰ：大多数个体都能活到平均生理年龄，但达到这一年龄后，短期内几乎都死亡，为凸型。 类型Ⅱ：各年龄组死亡率相同，为对角线形； 类型Ⅲ：低龄死亡率极高，但活到一定年龄，死亡率就变得很低且稳定，为凹形。 (2)对“S”型曲线及其种群增长率曲线的辨析 ①种群数量变化曲线与种群增长率曲线的不同 分析：图甲为种群数量的增长曲线，图乙