人教新目标九年级英语教案设计：Unit 6 Section B (1a-2e).docxVIP

Unit 6　When was it invented? 主备内容 Section B (1a-2e) 教学目标 【知识目标】 Important words:crispy,salty,sour,customer,Canadian,divide,basket,hero Important phrases:divide...into,work together,at the same time,stop sb.from doing sth.,dream of doing sth.,look up to 【能力目标】 1.能够通过听、说学习与食物有关的词汇。 2.让学生通过阅读理解如何运用一般过去时的被动语态。 【情感目标】 通过小组学习,了解世界上一些对人类有着重大意义的发明的相关信息,开阔学生眼界,让学生养成勤于思考,善于发现的好习惯,并培养其创造精神。 教学重难点 重点:掌握本课时的重点单词和短语。 难点:学会用一般过去时的被动语态对更广泛的发明进行描述。 教学过程 ◆Step 1　问题导入 回顾:在前面的课程我们已经学习并了解了几种有用的发明,它们在很大程度上改变了我们的生活,使我们的生活更丰富多彩。请一位同学就下面提出的问题给出自己的答案或见解。(4分钟) Questions: 1.When was the telephone invented? ? 2.Can you