农村小学如何有效开展语文综合性学习的教学活动.docVIP

PAGE PAGE 1 农村小学如何有效开展语文综合性学习的教学活动 　　摘要：综合性学习是课改后义务教育语文学科中的崭新内容，这是语文教学内容的重大改革。农村小学因为种种因素的限制，使语文综合性学习的开展成为当前面临的一道难题。要解决这一难题，首先，教师要积极主动地转变教学观念；其次，教师要有强烈的资源意识。深刻理解新课标语文综合性学习活动设置的目的，切实转变传统的教学观念，充分挖掘农村学校的特色和优势，创造性地用好用活那些得天独厚的教学资源，从而让农村孩子的语文素养和实践能力得到提升。 　　关键词：农村小学语文教学活动综合性学习课程资源 　　《义务教育语文课程标准》明确指出，语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径应当是语文实践。而“语文综合性学习”正是新课改中的一个亮点，它改变了以往语文教学相对封闭的状态，改变了课本是唯一的课程资源的状况，是实现语文实践的一个非常重要的举措。 　　一、积极主动转变观念，充分认识开展“语文综合性学习”的重要作用和意义。 　　一是学校要重视教师的培训，要让教师充分认识到“语文综合性学习”作为一个新的课程内容，具有自主性、实践性、开放性、生成性等特征。它以语文学科为依托，以调查、实验、观察、交流、协作等实践活动为主要形式，综合其他学科和学生的生活实际，运用合作、探究等学习方式