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- 2019-10-19 发布于北京
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浅谈多媒体技术对英语词汇的重要性
著名教育家苏霍姆林斯基说:所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。学生的学习兴趣在激发学习的积极性方面起决定作用,一旦激发了学生的学习兴趣,就能唤起他们的探索精神、求知欲望。儿童活泼好动,好奇心强,易于接受新事物。动听的音乐,五彩斑斓的图画,都能吸引学生的注意力,激发他们的言语兴趣。计算机多媒体正好可以提供这种生动、形象、直观、感染力、渗透力极强的教育信息。英国语言学家魏尔金斯指出:没有语法不能很好地表达,而没有词汇则什么也不能表达。词汇量是制约英语学习效率的最重要因素。小学生抽象思维能力较差,主要以机械记忆为主。他们对枯燥乏味的教学内容,难于集中注意力,容易产生厌倦感,以致影响教学效果。
利用丰富的网络资源拓展课内知识至课外知识,以学生的兴趣作为开展课堂教学的出发点和切入点,来创设学生感兴趣的英语教学环境。可以提高学生词汇学习效率,自主学习的能力,使得教师的教学起到了事半功倍的效果。多媒体技术与英语教学的有效整合,就是根据英语教学的需要,以信息技术为先导,以系统论和教育技术理论为指导,充分发挥信息技术以及多媒体网络设备的工具性功能和互联网丰富强大的共享资源的优势,使信息技术恰当、有效地融入英语教学中,在整体优化的基础上产生聚集效应,提高教学质量和效率,从而促成传统的以教师为中心的教学结构和过程模式的根本性变革,达
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