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- 2019-10-12 发布于江苏
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天气预报
小雨拍肩,中雨拍腿,大雨鼓掌,狂风暴雨跺脚。先自己拍,再三人一组拍。不同效果比较,30秒思考协作的作用,再做一遍。
对推掌
形式:成对
操作程序:
学员面对面坐着,手掌对手掌向前推。双方尽可能用力推对方。告诉a学员不做任何提示的情况下,把力收回。然后角色互换。
讨论:b学员收力有什么感觉?
当对方没有压力,你仍然给对方压力时是什么感觉?
制造压力有时可能起到相反作用,你认同吗?
一、游戏名称:蒙眼作画??
教具:眼罩、纸、笔,所需时间10-15分
人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好,因为看得见,是这样吗?在日常工作中我们自然是睁着眼的,但为什么总有些东西我们看不到?当发生这;些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛,试着闭上眼睛,也许当我们闭上眼睛时,我们的心敞开了。
目标:
1.使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。
2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时,可以取得更好的效果。
规则:用眼罩将所有队员的眼睛蒙上,每人分发一份纸和笔,要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上,完成后让队员摘下眼罩,欣赏自己的杰作。
讨论:
1.为什么当他们蒙上眼睛,所完成的画并不像他们期望得那样?
2.怎样是这些工作更容易些?
3.在工作场所中,如何解决这一问题?
变化:
1.让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面,在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上,
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