苏教版科学六下《寻找生物的家园》互联网搜索教案.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 寻找生物的家园 学校：江苏省连云港市赣榆县墩尚镇中心小学 姓名：孟海滨 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生： □中学 □√小学 六年级 2、学科：科学 3、课时：1课时 4、学生课前准备： （1）学生通过百度搜集，查图书等方式不同环境里生活的不同生物的资料。 （2）搜集各种生物之间相互关系的资料。 二、教学课题 寻找生物的家园 三、教材分析 教学内容：《寻找生物的家园》是苏教版《科学》六年级下册第四单元“共同的家园”的第一课。 内容分析：《共同的家园》这一单元是依据《科学（3—6年级）课程标准》中关于生物对环境的适应这部分内容来进行构建的。这一单元主要是引导学生认识植物、动物以及人类与环境的关系。《寻找生物的家园》是本单元的第一课，从寻找生物的家园入手，去认识生物的栖息地以及同一栖息地上生物间的关系，让学生知道生物依赖环境而生存。本课是本单元的首课，它总领单元，将学生的视角引入生物与环境的研究，借助剖析每一种动物必须生活在合适的环境里这一基本事实，引导学生发现生物对环境的依赖，揭示环境对于生物的意义，并突出了同一环境中生物之间的相互关系，包括合作关系和敌对关系。本课的教学内容从大处着眼，从具体现象入手，把地球生态这一比较复杂的概念化为一个个具体事例