三年级上册科学课件-4《蚯蚓》 冀教版 .pptVIP

科学探究： 1、能对蚯蚓的形态、结构、习性等方面提出问题。 2、用简单的工具对蚯蚓进行观察测量。 3、能认真观察，有目的去观察蚯蚓的外部特征，并对观察结果进行记录。 4、蚯蚓 情感态度 ： 1、愿意与其他同学合作，完成实验。 2、能在观察蚯蚓后将它放回大自然。 科学知识 ： 能够用自己的话描述蚯蚓的身体外形特征、运动方式及生活习性。 教学重难点 ：经历观察、比较、描述蚯蚓的外部特征、运动特点和生活习性的过程。 STSE:能说出蚯蚓对农作物生长的益处 蚯蚓 （1）蚯蚓的身体是什么样子的？ （2）蚯蚓是怎样爬行的？ （3）蚯蚓有多长？ 活动要求： 1、用筷子轻轻的把蚯蚓夹出来，放在观察盘中认真观察。 2、小组合作，安静的观察，边观察，边作记录，做好汇报交流准备。 3、研究时要让蚯蚓始终保持湿润。研究后请把蚯蚓放入盒中。 我的观察报告 动物名称：蚯蚓 蚯蚓的颜色： 蚯蚓的外形： 蚯蚓的长度： 用放大镜看到了： 蚯蚓是怎样运动的： 口 环带 体节 肛门 后端 前端 蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中？ 蚯蚓是人类的好朋友 疏松土壤。 蚓粪可以肥沃土壤。 处理垃圾。 做饲料。 富含蛋白质，可以食用。 有药用（中药地龙）