身体力行,用爱与责任创建和谐班集体.docVIP

PAGE PAGE 1 身体力行,用爱与责任创建和谐班集体 　　【摘要】最好的教育方法和最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵。离开了爱，一切教育都无从谈起。如何在班级建设中搞好班级管理，是我们每一位教师值得深思的问题。我以自己的班级管理实践为例，从“以身作则，做学生的榜样；了解学生，走进学生的心灵；倾注爱心，滋润学生的心田；培养优秀班干部，创建和谐的班级文化。”四个方面阐述如何构建和谐班集体，从而进一步优化班级管理效度 　　【关键词】爱与责任；班级管理；和谐班集体；班委会 　　优秀班集体应该是一个充满活力、不断进取的和谐的集体，集体中的每个成员应该都是在积极努力地做好每项工作、每件事情，具有很强的责任心，同学之间和睦相处、互相关心、互相帮助、互相支持。这源于同学之间拥有一颗宽容、平常之心，为自己的成功而感动，为他人的成功而自豪，更源于教师对教育工作的追求与责任。教师面对的是一个个有着不同家庭背景，有着不同个性特征，有着不同思考方式的人，这就决定教育方式时时刻刻都要发生着变化。在这不断变化之中，存在着许多教育契机，这些教育契机来源于学生，是真实鲜活的。教师只有抓住这些鲜活的教育契机开展各种活动，学生才能在活动中互相交流、合作撞击出智慧的火花，真正的得到体验，在体验中触动自己的心灵，并有所感悟。学生在这个集体中，行为不断得到修正，习惯渐渐养成，和谐班集体在这种氛围中逐渐形成。日常的班主任工作中，我关注现象，注重细节，抓住教育契机开展各种活动，在活动中通过培养学生的反思、换位体验、沟通和合作的意识，构建和谐的班集体。 　　如何在班级建设中搞好班级管理，是我们每一位班主任老师值得深思的问题。在多年的班级管理工作中，我深深感到，要搞好班级管理工作，就必须在班级管理中构建和谐的人际关系，创建良好的班风。那么如何将班级的常规工作做细、做实，给学生创造一个舒适的学习环境呢？下面就自己在班级管理方面谈几点小小的心得。 　　一、以身作则，做学生的榜样 　　孔子曰：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从”。班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响最深，班主任的一举一动，一言一行对学生都能起到潜移默化的作用，因此身教重于言教，从接班开始，我就把在学生心目树立我的形象作为工作的重要一环，以自身的人格魅力去影响他们。要求学生不迟到，不早退，不旷课，那么我自己首先上课提前到课堂，从不耽误学生一节课；要求学生认真学习，那么自己对待工作一丝不苟。这些都给学生做出了表率，这样我班迟到、违纪现象自然就少了许多。 　　作为班主任要得到学生的理解、信任和爱戴，还要必须不断加强教学业务的学习，成为一名出色的任课教师，这一点至关重要，因为评判老师的优劣的第一角度就是你的课上得怎样，如果你有扎实的教学基本功，有优秀的教学方法和教学艺术，你的课上得很棒，学生不但会信任你、钦佩你、崇拜你，同时也会理解和信任你对他的教育。所以作为班主任，我还认真钻研教学业务，虚心向同行请教，认真探索教学方法，把握好每一节课，调动好每一个学生的积极性。 　　二、形成正确的集体舆论，营造良好的学习氛围 　　在一个班集体中，形成健康的舆论，就能使同学们明辨是非，在集体中弘扬正气，积淀正能量；抵制歪风邪气；能使班集体更加团结，更加朝气蓬勃，更能帮助集体中每一个成员健康成长，因此，我特别注意健康舆论的形成。 　　在八年级下学期，我班的杨克明同学，出于讲义气常常帮同学打架。针对这种情况，我召开主题班会“我们该交怎样的朋友”，首先我向同学们揭示了交友对自己影响，遇事要明辨是非，不盲从，接着又让同学们谈自己亲身经历的，或者听到的，看到的例子。最后，我告诉他们什么是真正的朋友：“真正的朋友，在你获得成功的时候为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，给你正确的批评和帮助。”古人云：“观其人必先观其友”，于是应该交一个真心帮助你的朋友。做事之前，应冷静思考事情的后果。这个班会之后，我发现教师的“导”（语言和行为）很重要，在这两个方面班主任都要起示范作用，我的作法是：要求学生做到的，我在生活中一定做到，比如在仪容仪表方面，要求学生不戴首饰，不留指甲，不留长发，不穿奇装异服，我坚持做到的了，学生也能做得很好。在语言方面，我对自己也严格要求。经过师生的共同努力，现在班上基本上形成了“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的良好风气。我们班在学校的百分评估中，争得的流动红旗次数最多。好的班风形成后，还需要营造比学赶帮好的学习氛围，我的作法是：在班级里大力表扬那些勤奋好学的同学，以点带面，到后来全班绝大部分同学主动学习，期末考试全班总成绩名列年级前茅。 　　三、宽容对待学生，对后进生要给予更多的爱 　　无论哪一个学生，不犯错误是不现实也是不可能的，每