教育心理学教学教案.pptx

教育心理学; 测量世界 18世纪末，两位年轻的德国人开始 测量世界。一位是亚历山大·封·洪 堡，同原始森林和搏斗。乘船考察奥 里诺科河，亲口尝箭毒，数土著人的 头虱，钻洞窟，登火山，邂逅海怪和 食人族。另一位是数学家和天文学家 卡尔·费里德利希·高斯，他没有女 人就无法生活，却在新婚之夜跳下床 记录公式——他也在故乡哥廷根证明 空间是弯曲的。1828年，他俩相遇在 柏林，他们都已是老人，出名了，有 点古怪了。 丹尼尔·克尔曼以意味深长的幽默描 写了两个天才的生活，他们的向往和 弱点，他们在可笑和伟大，失败和成 功之间的尴尬处境。《测量世界》是 一种用事实和虚构精心设计的游戏， 是一部具有罕见想象力和精彩人生哲 学的冒险小说。;第一章;第二节;第二章;四、教学与课 1、教学：指企求诱导学习的一种活动系统或工作制度。 2、课：是教学的一个基本单位，指在一定时间内，教师 和学生相互作用达到教学目的。 五、弊端及改革 1、学校教育与学生心理、社会现实脱节。 2、不利于学生修改健康正常发展。 3、现有体制使一些学生缺乏对学习本身内在热情和动机。 4、学校气氛沉闷，学生心理压抑;第二节;二、教师心理 １、教师角色： 教员（是教师的中心角色）、学生模仿的榜样、课堂管理者、办事员、团队活动领导者、公共 关系人员、学者与学习者、社会心理工作者和