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关于互联网影响下汉语言文学论文
一、汉语言文学在发展的过程中存在的问题
1.传统的教育理念滞后
在传统的教育理念影响之下汉语言文学专业的学生大都存在着定势思维、相同的心理模式、相似的行为模式普遍满足于汉语言文学专业教材给予的现成名篇赏析这样很容易造成学生知识面狭窄学习被动教学质量普遍不高汉语言文学的专业结构和知识体系并没有根据社会的发展经济的转型做出相应的调整使得汉语言文学专业的知识老化不能推陈出新严重和社会脱节让汉语言文学专业学生失去了应该有的兴趣
2.考核机制不完善
一些汉语言文学专业的学生研究深度不够却能依然顺利通过考核拿到毕业证书这从侧面也反映出汉语言文学专业的课程考核机制存在缺陷和漏洞在期末考试期间只是考核汉语言文学的相关概念和文学常识这让学生只是关注最后的考试结果而忽略了整个文学素养的提高
3.学生认同感不高
教师常常站在讲台上采取一言堂的教学模式学生只是在被动的接受汉语言文学的相关知识点经常在一种枯燥、乏味的氛围中进行专业学习削减了学生的积极性和主动性甚至出现了厌学逃课的情况
二、汉语言文学专业的对策研究
1.积极调整教学内容
在汉语言教学过程中积极调整教学目标改进教学计划以培养学生语言感知能力为基础不断结合语言研究的最新成果精选汉语言文学的教学内容挑选名篇美文在赏析文学的过程中夯实学生的文学素养提高学生的语言敏感度
2.参与式的教学模式
改变传统的填鸭式的教学模式以学生为中心调动起学生的积极性和主动性让学生参与到汉语言文学中充分关注学生已有的文学素养并用全新的教育理念和国际化的课改要求鼓励学生探究汉语言文学的广大和深度积极鼓励学生自主学习自主选择他们以后再工作中可能涉及到的汉语言文学的专业知识和基本理论
3.优化教学方法
汉语言文学专业的人才培养的目标的改进都需要遵循新的教学方法通过大胆尝试汉语言文学实践的训练达到培养学生积极研究语言和运用语言的目的针对那些汉语文文学专业比较差的学生教师不能过分强调文学知识的全面性和系统性应该做到突破重点、突出难点做好解决疑点的方法加强教学技能的训练从而不断的提高汉语言文学专业技能
4.强大的师资力量
汉语言文学专业的发展离不开强大的师资力量做后盾建立一支专业性强、高水平的教辅队伍是教学改革最迫切的任务那些愿意接受新的教育思想、新的教学模式的人才成为了专业教师的首选教师和学生在开放式的教学环境下教育的身份没有谁高谁低教育的角色没有谁主谁次在一个和谐、尊重、自由、鼓励、关爱、民主、和谐的氛围之中让学生体验乐学教学的整个过程
5.充分利用网络在线资源
互联网是一个拥有海量资源的信息数据库承载着最新的资讯和动态可以在线找到汉语言专业的全新信息改变了原来传统的教学方式成为了一个不可代替的教学辅助工具互联网形式下的阅读是汉语言文学专业发展的新基础不仅可以从中获得成熟的技巧更可以获得最博大的精神文化在互联网模式的影响下形成一种最科学的思维方式用积极的方式感悟生活的哲学、用深刻的方式体会厚重的文化涵养、用细致的方式品味艺术的审美情趣更好的提高自己的文学涵养
三、结论
在新的发展趋势下积极改革汉语言文学的教学模式培养学生自主创新的能力让学生在学习汉语言文学的过程中感受着最亲切的人文关怀享受在充满浓郁的汉语言文学气息中充分利用中华民族最灿烂的文化感悟人生的真理体会到汉语言文学的真正魅力所在从而提高学习汉语言文学的兴趣
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