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诊断学实践课教案首页
课程名称
诊断学
章节(课题)
头颈部检查
授课对象
授课时间
授课学时
4学时
授课地点
教学目的及要求
掌握头颈部及淋巴结的检查方法、检查顺序。
教学重点与难点
重点掌握:视力、外眼、扁桃体、甲状腺的检查
教学方法
1、讲授法 2、讨论法 3.演示法
教具及参考书
教具:皮尺、尺子、手电筒、压舌板
参考书:诊断学
板
书
提
纲
1.头颅检测—大小、外形、压痛、异常情况等。
2.眼睛检查-视力、视野、眼球运动、对光反射、眼睑等检查
3.鼻—外形、鼻翼、鼻中隔偏曲、分泌物 ;副鼻窦的检查:上颌窦、额窦、筛窦
4. 耳:耳廓外形、分泌物
5. 口腔:粘膜、牙齿、舌、扁桃体
6.颈部检查—血管、甲状腺、器官、淋巴
教
学
步
骤
(一)讲解及演示
一.头部
1.头颅(skull):视诊注意大小、外形变化和有无异常活动;触诊时仔细触摸头颅的每一个部位,了解其外形、有无压痛和异常隆起。头颅的大小以颅围来衡量,测量时以软尺自眉间绕到颅后通过枕骨粗隆。
头颅的大小异常和畸形:
小颅:小儿囟门过早闭合可形成小头畸形,同时伴有智力发育障碍,
尖颅:由于失状缝与冠状缝过早闭合形成,见于先天性疾患尖颅并指(趾)畸形(Apert综合症)
方颅:前额左右突出,头顶平坦呈方形,见于小儿佝偻病或先天性梅毒。
巨颅:见于脑积水,伴有落日现象。
长颅:自颅顶至下颌部的长度明显加大,见于马方综合症和肢端肥大症。
变形颅:发生于中年人,以颅骨增大变形为特征,伴有长骨的骨质增厚与弯曲,见于变形性骨炎。
2.头发:颜色、疏密度、脱发的类型与特点;头皮检查需分开头发观察头皮的颜色、头皮屑、有无头癣、疖痈、外伤、血肿、瘢痕。
3.眼:眉毛 睫毛 眼睑 眼球 角膜 瞳孔 结合膜 巩膜
1)眼的功能检查:视力、视野、色觉
2)外眼检查:眼睑 睑内翻、上睑下垂、眼睑闭合障碍、眼睑水肿
泪囊 请病人向上看,检查者双手轻压病人双眼内眦下方观察有无分泌物或泪液自上、下泪点溢出。
结膜 睑结膜、穹隆部结膜、球结膜
眼球 注意眼球的外形与运动,眼球突出见于甲状腺功能亢进症(伴有眼征:Stellwag征、Graefe征、Mobius征、Joffroy征);双侧眼球下陷见于严重脱水,单侧眼球下陷见于Horner综合症和眼眶骨折;
眼球运动: 医师置目标物于受检者眼前30-40cm处,嘱病人固定头位,眼球随目标物移动,一般按左→左上→左下,右→右上→右下6个方向进行。
眼球震颤
3)眼前节检查:角膜、巩膜、虹膜
瞳孔:大小、形状、双侧是否等圆,等大;对光反射(直接、间接 ),集合反射
4)眼底检查
4、耳
4.鼻:外形 鼻翼 鼻中隔偏曲 分泌物
副鼻窦的检查:上颌窦 额窦 筛窦
检查方法:示教
5.耳:耳廓外形 分泌物
6.口腔:气味
唇色 溃疡 疱疹
口腔黏膜:色 溃疡 出血点 色素沉着 斑疹
牙齿
舌
咽及扁桃体:咽有无充血,出血点,分泌物.
扁桃体检查方法,内容.
7.腮腺
二.颈部
颈部的检查方法主要采取视诊,触诊, 听诊.
1.血管
颈静脉:判断标准:正常人平卧去枕时颈静脉是充盈的,坐位或半坐位时,颈静脉是塌陷的.
临床意义
肝颈静脉回流征
颈动脉:搏动是否增强
临床意义
2.甲状腺: 多采用视、触、听诊;
⑴ 方法: 视诊:医师站在病人的前面观察病人的颈部有无肿大;
触诊:①医师站在病人背后或前面;
②找到病人的甲状软骨;
③用双手拇指放在病人背后,用其它四指从甲状软骨两旁进行触诊;同时让病人做吞咽动作。
听诊:在发现甲状腺肿大后进行甲状腺的听诊;
(2)内容: 视:大小 分三度
触:大小,性质、硬度、是否对称、表面情况、有无震颤及 压痛、对气管的影响;
听:血管杂音
3.气管的检查: 方法: 病人可取坐位或平卧位均可; 医师站在病人
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