第六章节媒体跟教学资料.docVIP

第三章 媒体与教学 本章学习目标 了解视觉媒体的特性及其特点，掌握视觉媒体在教学中的基本应用方式；了解视听觉媒体的基本原理和特点，掌握听觉媒体在的教学中的基本应用方式；了解视听觉媒体的优点和局限性；掌握视听觉媒体在的教学中的基本应用方式；了解多媒体的组成、基本原理和特点；掌握综合媒体的教育应用，掌握使用它们进行教学的基本方式；理解信息技术与课程整合的涵义与目标，掌握信息技术与课程整合的基本方式。 现代社会是一个信息化的社会。因为在人们的社会生活中，信息所带来的影响以及对信息的依赖程度是不可估量的。人们每天要看报纸、电视以获取国内外新闻；学生通过书本、网络汲取知识；现代技术手段正提供远程教育、远程医疗、上国际互联网等更为先进的获取信息的方法和手段。所有这一切无不说明信息与人们的高度亲和。信息对于人类是何等重要，在本章所要讨论的正是信息获取与传递过程中所依存的媒体。 虽然“AECT”94定义没有直接将媒体作为研究对象，而将学习资源和学习过程作为研究对象，但这并不意味着可以忽视媒体的重要性。事实上，媒体一方面是学习材料的载体，另一方面构成学习过程的支撑环境。在本章中，我们首先介绍媒体的一般特性及教学媒体的类型，接着介绍常用教学媒体的结构、功能及其教学应用。 第一节 视觉媒体与教学应用 在教育媒体分类中，我们将视觉媒体分为非投影型视觉媒体和投影型视觉媒体两大类，视觉媒体在我们的教育活动