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衷心谢谢各位家长对 我工作的支持 孩子的成功 源于我们共同的培养 二(3)班家长会 第一部分:字词 1、8个单元的生字必须掌握。生字共350个字,见语文书p183页生字表(二)。 2、8个单元的词语必须掌握。范围:每课书后让学生抄写的词语。 第二部分:背诵的课文 1课、2课(部分背诵)3课、4课 P19读读背背、5课、9课、10课(部分背诵)、p79读读记记 识字5、p101读读背背、识字6、23课、25课、26课、27课(部分背诵)、 P140读读背背 第三部分:课后练习题 P14读读抄抄、p17我会填、 p18我会写、p30我会读(句式转换)p37我会读(造句)、 p40查字典(按部首查字法) P45读读写写、p54我会连、 P55我的发现(反义词)我会选(近义词) 第三部分:课后练习题 P56读读说说(仿写句子) P78读读比比(把句子补充完整) P80我会填(加标点)p88读读写写 P91读读说说(仿写句子) P99读读写写、p100我会填(数量词) P107读读写写(造句) P110读读说说(仿写句子) 第三部分:课后练习题 P114读读写写、p117我会填(默写) P118我会填(多音字)p125我会填 P128我会填(词语填空) P131读读说说 (比喻句“什么像什么”)必须掌握 P134读读说说、p138我会读(造句) p139读读说说(句式转换“把”字句和“被”字句互换。 要查的字 部首 除部首几画 组词 经 纟 5 经常 害 宀 7 害怕 蓝 艹 10 蓝天 一、看拼音写词语和句子。或给带点的字选择正确的读音。 二、词语考察的内容。 (一)比一比再组词:同音字、多音字、形近字组词。 (二)词语填空。 1、数量词。 2、把词语补充完整。 3、照样子写词语。 如:胖乎乎 大大小小 又香又甜 高兴极了 看了看 4、词语接龙。 5、扩词(一字组多词) 6、选词填空。 7、反义词、近义词 8、连线(词语和词语连线) 三、句式考察的内容。 1、用指定的词语造句。 2、仿写句子。给例句学生仿写句子。 3、给句子加标点。(句号 问号 叹号) 4、”把“字句和”被“字句互换。 例:我把书丢了。 笔被我摔了。 书被我丢了。 我把笔摔了。 5、用词组句。(排列句子成一段话) 6、古诗默写。(4首古诗中必考1首) 7、按原文填空。(背诵课文为主) 四、阅读短文: 给1篇100——200字左右的小短文,根据短文内容回答问题。 1、学生要会数清自然段,会给自然段标 号。 2、会数清段落中有几句话。 (用老师教过的方法进行数句子,圈出要数的自然段中的句号 问号 叹号 省略号 破折号) 四、阅读短文: 给1篇100——200字左右的小短文, 根据短文内容回答问题。 3、根据短文内容,设计一些填空或回答 的问题请学生根据自己的理解完成。 五、看图写话。 出示一幅图,让学生根据图意,写几句通顺连贯的话。 标准:学生最少能写40——50个字左右的句子。 看图说话 一 看图 仔细观察,看图有序 1)按方位或空间顺序观察 2)按先主后次的顺序观察。 3)按事物发展先后顺序观察 四素句: 时间、地点、人物、 事件(干什么) 2 注意联系,看图全面。 假日,我和爸爸、妈妈在公园划船。 雪后,小朋友们在雪地上堆雪人。 三 说图 条理清楚,表达完整。 2 用词准确,描写具体。 高山 树木 房子 田野 小河 高粱 果树 (青青的)高山 (一排排)树木和房子 (金色的)田野 (清澈的)小河 (红红的)高粱 (硕果累累的)果树 认真看—— 仔细想—— 大胆说—— 1看: 分辨多幅图之间人物与环境的联系和变化。 2想 “想”图之间衔接和过渡的内容, 3说 把“看图”、“想图”过程中想到的一些 重要词句写下来,说清、说明。 看多幅图 看图写话并不难,仔细观察放眼前。 一看人物和环境,二看动作和表情。 一丝一毫看得准,时间地点要说清。 起因经过加结果,事情过程才完成。 融入生活来想象,口头说明再写清。 记住看图写话歌,下笔流畅自然成。
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