人教版小学音乐一年级下册《咏鹅》教案21.docVIP

第五课 咏鹅 教学目标 能学会演唱歌曲《咏鹅》，感受音乐与古典诗词完美结合的艺术感染力。 用天真优美的声音，中速、稍慢的速度演唱歌曲。 3、在参与创作活动中，能充分发挥学生的想象力和创造力，用自己喜欢的形式创作表现《咏鹅》的情境。 教学重点 用天真优美的声音，中速、稍慢的速度演唱歌曲。 教学难点 两段歌词的旋律变化。 教具准备 电子琴、CAI课件、各种打击乐器、鹅的头饰等。 教学过程 组织教学：师生问好 二、、创设情境 导入新课 同学们你们喜欢猜谜语吗？下面老师说个谜语同学们猜：头戴红帽子，身穿白袍子，走路摇身子，说话伸脖子。你猜出来了吗？ 课件展示白鹅的图片“同学们看到这幅美丽的图画，会想起哪一首古诗来呢？对了！这首诗是我国唐代著名诗人骆宾王七岁时写的。 同学们会朗诵吗？那用你们洪亮的声音有感情地朗读一遍。找一至二名学生起立朗读，对学生的表现给予鼓励性评价。这首诗我们在一年级的时候就已经学过了，你能用自己的话说说这首诗的大意吗？ 三、学唱歌曲，感受歌曲 这首唐诗被我国作曲家黄国群谱上了曲，成了一首非常好听的歌曲《咏鹅》。 1.初次聆听歌曲，感受歌曲情绪。（播放课件） 下面请同学们聆听歌曲《咏鹅》在欣赏的时候请同学们仔细体会歌曲的情绪是优美抒情的还是欢快活泼的？（优美抒情）。这么优美的一首歌曲，我们再听一遍好不好？ 2.再次聆听感受歌曲，让学生了解反复跳跃记号的唱法