六年级上册语文课件 - 《18 只有一个地球》 人教部编版.docVIP

《只有一个地球》教学设计 教学目标??? 1.理解本课10个生字,能读写下列词语:裹着、渺小、范围、恩赐、慷慨、滥用、枯竭、贡献、威胁、目睹、和蔼可亲、晶莹剔透、相互交错、生态灾难、生态环境。??? 2.有感情的朗读课文。??? 3.默读课文,理解课文内容,懂得“只有一个地球”的道理,增强爱护环境、保护地球的意识。 ??? 4.体会说明文用语的准确、严谨,学习说明的方法。??? 教学重难点:??? 引导学生懂得“只有一个地球”的道理,增强珍惜资源、保护地球的意识。??? 教具准备:教学挂图??? 课前准备:搜集地球相关资料,如:地球遭破坏的一些数据,资料??? 教学过程:??? (一)导入新课,初读课文??? (课件展示地球美丽的面貌)孩子们,刚才我们看到的这个晶莹的球体,就是我们美丽的家园、人类唯一生存的家园──地球。今天,我们就一起学习《只有一个地球》,生起读课题。??? 5 生初读课文,读准生字字音,了解字意,交流沟通,??? 6 把课文读正确、通顺、流利。??? [评:激趣导入,以孩子喜欢的形式直观展现地球,让他们看到地球美的一面。初读课文,整体感知课文内容,把握文章意图,了解有关地球的相关知识]??? (二)熟读课文??? 1.自读课文,想想课文写了关于地球的哪几个方面的内容。??? (地球的渺小、自然资源有限、目前人类无法移居)?