教与学 新教案九年级数学下册 246 正多边形与圆（第1课.pptVIP

* 24．6　正多边形与圆 1. 正多边形与圆 自 主 学 习 学习目标1　认识正多边形 1．正十边形的每个外角等于(　　) A．18° B．36° C．45° D．60° 2．正多边形的一个内角为135°，则该正多边形的边数为________． 3．正多边形的一个内角为90°，其周长是36，则该正多边形的边长为________． [归纳] ________相等、________也相等的多边形叫做正多边形． 1. 正多边形与圆 B　 8　 9 各边 各角 学习目标2　了解正多边形与圆的关系 4．在圆内作互相垂直的两条直径AB，CD，顺次连接直径的端点得到的多边形是________． 5．将圆周八等分，顺次连接这些等份点形成封闭图形，则得到的多边形是________． 1. 正多边形与圆 正方形 正八边形 1. 正多边形与圆 探究问题一　判定正多边形 互 动 探 究 例 1 如图24－6－1所示，绕一枚1元硬币周围一共放置六枚同样的1元硬币，能使每两枚相邻的硬币都外切．连接这些放置在第一枚硬币周围的硬币的圆心所组成的六边形O1O2O3O4O5O6是否是正六边形？为什么？ 图24－6－1 1. 正多边形与圆 [解析] 可以分两步说理：①点O1，O2，O3，O4，O5，O6是否在同一个圆上；②这六个点如果在同一个圆上，那么点O1，O2，O3，O4，O5，O6是否将该圆六等分． 1. 正多边形与圆 解：设第一枚硬币的圆心为O， 连接OO1，OO2，OO3，OO4，OO5，OO6， 由于周围六个圆都是等圆，两两相切且都与⊙O相切， 所以OO1＝OO2＝OO3＝OO4＝OO5＝OO6， 因此点O1，O2，O3，O4，O5，O6都在以O为圆心，OO1为半径的圆上． 又O1O2＝O2O3＝O3O4＝O4O5＝O5O6＝O6O1， 于是点O1，O2，O3，O4，O5，O6把⊙O六等分， 所以六边形O1O2O3O4O5O6是正六边形． 1. 正多边形与圆 [听课笔记] _____________________________________________________________________ 1. 正多边形与圆 [归纳总结] 证明多边形是正多边形的两个条件缺一不可，利用等分圆―→弧相等―→弦相等和圆周角相等―→多边形的各边相等，各角相等―→多边形是正多边形． 1. 正多边形与圆 探究问题二　利用等分圆周作正多边形 例 2 [教材习题变式题]已知⊙O和⊙O上的一点A，请作出⊙O的内接正四边形ABCD和内接正六边形AEFCGH. 图24－6－2 1. 正多边形与圆 [解析] 所画的这两个正多边形有一个公共的顶点A. 其中正四边形ABCD可以这样作：①过点A作⊙O的直径AC；②作直径BD，使直径BD⊥直径AC；③顺次连接点A，B，C，D. 图24－6－2 正六边形AEFCGH可以这样作：①以点A为圆心，⊙O的半径长为半径作弧，交⊙O于点E，H；②以点C为圆心，⊙O的半径长为半径作弧，交⊙O于点F，G；③顺次连接点A，E，F，C，G，H. 1. 正多边形与圆 解：所作的正四边形ABCD和正六边形AEFCGH如图24－6－2所示． 1. 正多边形与圆 [听课笔记] _____________________________________________________________________ 1. 正多边形与圆 [归纳总结] 由正多边形与圆的关系可以知道：要作半径为R的正n边形， 只要把半径为R的圆n等分，然后依次连接各等份点即可得到正n边形． 1．用量角器等分圆 用量角器等分圆是一种简单而常用的方法，它有两种方法： (1)依次作相等的圆心角来等分圆； (2)先利用量角器画一个 的圆心角，然后在圆上依次截取这个圆心角所对的弧的等弧来画正n边形． 1. 正多边形与圆 *