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关于卫生信息管理专业实训基地建设的研究论文 　　 　　一、引言 　　 　　卫生信息管理专业是为了符合我国医药卫生事业发展需求而确立的一种培养高层次卫生信息管理人员的新教育模式该专业将培养与卫生信息时代相适应的德、智、体、美、劳全面发展集医学基本知识、现代网络信息技术与卫生管理知识于一体的具有高尚职业道德和较高专业技能能从事卫生信息管理的发展型、复合型和创新型技术技能人才 　　 　　卫生信息管理专业是我校创办的重点专业之一学生毕业后将在医疗卫生机构的卫生信息管理专业岗位上从事硬件维修、网络维护、多媒体制作、卫生统计、信息安全等工作逐步成为医疗卫生机构信息管理的助理和参谋根据本专业就业前景结合卫生信息化要求不断调整和修订专业课程科学性规划理论与实践教学比例充分体现“突出专业特色面向实践教学”的人才培养目标 　　 　　二、专业实训基地建设的必要性 　　 　　在国家大力发展职业教育宏观政策的引领下高职教育成了高等教育的重要组成部件高职教育进入了蓬勃发展的新阶段现阶段高职教育的根本目标是培养适应生产、建设、管理和服务一线需要的高等技术应用性专门人才这就决定高职教育应加强实训力度注重学生职业能力培养提高学生实践动手能力而实训基地正是开展实训教学实施专业岗位技能培训培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力的重要场所根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[]16号)文件精神“加强实训、实习基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点”实训基地建设已成为推动高职教育健康发展的必然因素 　　 　　卫生信息管理专业的课程设置具有“多方向、浅而精、重技能”的特点专业实训基地建设难度较大以我校——常州卫生高等职业技术学校为例作为一所卫生医药类院校医药类实训基地建设较完善在网络信息技术方面的实训设备略有不足某些实践操作性较强的课程仍采用传统以教师讲授为主的课堂教学模式枯燥乏味的教学形式制约了学生学习积极性无法适应新时期课改背景下实施生产性实训教学模式的转变从而与高职院校培养宗旨背道而驰因此集中力量加快卫生信息管理专业实训基地建设为学生营造一个与所学专业相适应的职业环境是切实提高本专业教育水平和办学质量的当务之急 　　 　　三、专业实训基地建设内容 　　 　　实训基地主要分两类其一校内实训室是本专业实践教学的主要场所;其二校外实训基地是学生在工学结合教学模式下体验企业文化氛围学习所学专业关键技术的核心场所 　　 　　1.校内实训室 　　 　　以本专业开设的《网络技术》、《综合布线系统集成》、《电子商务》等课程为例可以考虑以下建设方案 　　 　　(1)组建网络技术实训室 　　 　　鉴于网络设备价格昂贵网络技术实训室可以考虑以虚拟仿真软件为主该系统应具有图形化的网络模块、交互式的操作界面、简约细致的实训功能此外还应具备升级功能以便后期及时获得最新设备的模拟实训数据从而解决网络设备更新换代频繁的问题[1] 　　 　　(2)组建综合布线实训室 　　 　　通过创设智能大厦综合布线工程、机房工程施工及SOHO家居办公综合布线工程环境实施综合布线工程项目化教学涵盖产品选型、方案设计、安装施工、测试验收等环节;信息模块端接配线架端接管、槽、机柜安装常用布线工具的使用光纤熔接测试工具使用等知识和技能 　　 　　(3)组建电子商务P2P实训室 　　 　　建立电子商务模拟实验室购买合适的电子商务软件让学生熟悉与掌握电子商务的运行模式并通过创立淘宝工作室、电子商务P2P外包服务等模式向学生提供全方位的网络贸易实践操作平台 　　 　　2.校外实训基地 　　 　　工学结合是当前高职教育一种以就业为导向的主流教育模式将理论学习和实践学习结合成一体可以用一句话概括它——学习内容是工作工作目的是学习而校外实训基地作为培养学生职业技能、提升学生职业素养的核心场所将是保证工学结合模式顺利实施的关键因素校外实训基地建设应结合专业特点遵循重点突出、资源共享、互利双赢的原则积极探索学校与企业参与共建的校企合作模式推动高职教育事业快速发展 　　 　　四、专业实训基地的运作机制 　　 　　专业实训基地建成后应具备良好的运行机制保障实训基地正常运作 　　 　　1.完善实训基地各项管理制度制订与理论教学相适应的实训计划、大纲、考核办法等操作规程保证实训基地运行管理工作科学化、制度化 　　 　　2.加强师资队伍建设健全教师管理制度明确职责岗位完善专业教师发展机制培养优秀教师团队聘请企业技术骨干担任兼职教师提升教学质量 　　 　　3.加大校企合作力度明确管理职责校企合作确立以学校管理为主、企业协助的校企共管模式由学校牵头成立校企合作工作小组为校企合作保驾护航 　　 　　五、结语 　　 　　随着高职教育快速发展卫生信