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互动式教学法在有机化学的应用论文 　　 　　摘要：随着科学技术的不断进步对于教育的要求也在不断增加在新时期人们的生活方式与教育理念出现了深刻的变革传统的应试教育已经不再适应新时期教育的发展因此素质教育得到了广泛的贯彻在素质教育实施的过程中互动式教学方式将学生作为教学的中心主体有效地围绕学生开展教学 　　 　　关键词：有机化学；教学活动；互动式教学；应用探究 　　 　　在高校课程中有机化学是一门非常重要的专业科目对于社会有很强的实际应用性并且有机化学和人们的生活息息相关社会上对于有机化学的应用型人才需求也在不断增加作为高校的有机化学教师需要变革传统的有机化学教学模式通过互动式的教学模式调动学生的积极性和主动性提升高校有机化学的教学质量为社会培养新时期需要的应用型有机化学人才 　　 　　1有机化学的基本概述 　　 　　通常说的有机化学指的就是专门研究有机化合物的组成、结构、性质以及变化规律的科学在高校的有机化学教学中教师要通过教科书的基础理论知识对学生进行讲解包含一些基础的化学知识然后再深入了解一些化学物质之间的各种反应学生要有效地掌握这种反应的规律了解各种反应的特征和结果包含一些蛋白质、核酸等了解有机化合物的基本特征对有机化合物有基础性的概念认识在新时期有机化学对于社会发展和人们生活的影响不断增加高校有机化学教师一定要敢于变革传统的教学模式把应用性的教学模式结合到教学活动中去创新有机化学教学模式 　　 　　2有机化学教学中存在的问题 　　 　　2.1有机化学的师资队伍不完善 　　 　　目前在高校有机化学专业中最突出的一个问题就是有机化学的师资队伍不完善专业性的有机化学教师缺乏导致学生都要集中到一起进行上课有机化学的教学质量也不能得到保障有机化学教学课堂学生人数剧增教师不能全面地掌握学生的学习状况下一步的学习方向也就无从开展 　　 　　2.2有机化学的教学手段单一 　　 　　在传统应试教育的影响下我国高校的有机化学教学手段十分单一学生的积极性和学习热情得不到提高目前高校在有机化学教学中还是以教师课堂教学为主学生在讲台下听讲被动的接受有机化学知识学生只能学习一些皮毛不能深刻理解有机化学实验的原理教学的质量相应地就会下降 　　 　　2.3有机化学的教学内容落后 　　 　　目前现代有机化学的兴起拉近了化学与学生的距离但是很多高校的有机化学教学内容还非常落后内容也不具体不全面学生只能理解艰涩难懂的化学知识和化学原理没有生动形象的实际案例结合化学知识造成学生想学却学不到精髓压制了学生的主观能动性 　　 　　3有机化学教学中互动式教学的应用探究 　　 　　3.1在教学中加强师生互动、学生互动 　　 　　在有机化学教学中应用互动式教学首先就是要强化师生之间、学生之间的互动加强教师与学生之间的交流与沟通教师针对有机化学教学内容的难点、重点为学生形象仔细地进行讲解开创情境教学要把学生作为主体教师起到指导的作用从而培养学生的实践能力和动手能力在有机化学教学中教师通过互动式教学能够让学生广泛地参与到有机化学的教学活动中来锻炼学生的实践能力和实践水平让学生主动思考独自解决问题强化学生对有机化学知识的印象比如甲基是CH3—看第一个分子式说明中间是三个—CH2—写出来是一条直链；第二个括号后有一个CH说明这个碳原子连了两个甲基既是（CH3）2；最后一个是一个碳连四个甲基两条直连要点是碳连四个键教师可以和学生进行互动式的探讨增加教学趣味性 　　 　　3.2学生作为互动教学中心 　　 　　在有机化学教学应用互动式教学的过程中教师要转变传统的教学理念把学生作为互动教学的中心和主体让学生在课堂上进行发挥和展现互动式教学要求课堂在一种轻松和谐的氛围中进行这就需要强化多向的互动学生在互动中可以激发自己的创造力敢于展现自己教师在互动中要多鼓励学生的质疑精神并指导学生进行主动的验证帮助学生切实解决一些化学中的问题提升学生学习中的成就感只有在互动式教学中把学生作为教学中心教师的教学任务才能轻松的完成并且可以保障教学质量 　　 　　3.3丰富互动式教学的手段 　　 　　在有机化学教学中教师通过互动式教学可以得到良好的教学效果教师要不断地丰富互动式教学的手段根据教学内容的变化选择合适的互动方式比如教师可以通过多媒体技术与学生进行互动让学生在显示器上找错误进行比较等也可以让学生当老师进行讲解还可以组织一些辩论赛强化学生对有机化学知识的认识最后教师再进行总结归纳保障互动式教学有序进行 　　 　　4结束语 　　 　　综上所述互动式教学方式应把学生作为教学的中心主体围绕学生开展教学有机化学作为一门重要的学科教师应充分应用互动式教学法不断促进教学水平的提升 　　 　　参考文献 　　 　　[1]叶青青.信息化背景下互动式教学法在有机化学教学中的运