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关于书的议论作文 　　 　　书是人类进步的阶梯读书可以长智下面为大家的分享关于书的议论作文供大家学习参考 　　 　　《书到用时方恨少》 　　 　　“书到用时方恨少”——这是一句家喻户晓的诗而相比它被人津津乐道的字面含义我更愿意去探求墨迹之下的深远 　　 　　书到用时方恨少是一种阅读精神的诠释我向来认为阅读是一种特殊的交流途径——它不受时间空间的限制没有遣词造句的拘谨只剩下单纯的、灵魂的交流认同一个作者你会沉浸于他的作品陶醉于字里行间溢出的人格魅力;排斥一个作者你会对他的文章避之不及以免深陷精神上的违和感不需要知晓什么不需要交谈什么这是精神上的直接沟通书到用时方恨少又也许是一种寻知己而不得的失落? 　　 　　书到用时方恨少是一种探索精神的演绎纸页间的财富永远无法衡量它的耀眼、神秘与未知性促使一代代人投入到发掘其宝藏的洪流之中揭卷而起便是一方全然不同的天地——又有谁能置此等奇遇于不顾?笔墨间的探索与荷枪实弹的冒险相去甚远前者虽没有后者的性命之忧有时却难上千百倍而在字里行间摸索所带来的触动终究会让你感受到一路艰辛的价值它从不曾让我失望 　　 　　书到用时方恨少是一种感性精神的表述一个能把书本真正“读进去”的人永远不会感到生命枯燥因为他知道这片苍穹下最美好的景致已然执在指掌之间而一个冷情淡漠之人又可能感受到那最纯粹的行文之美?视线掠过墨字被某一个不经意的语句直击心脏——这是世上最神奇的情感传达然而它的存在却显得那么理所当然 　　 　　读书千遍其义自现目中见义则心必有感心有所感则下笔如有神所谓“书到用时方恨少”兴许就是在这样珍贵过程中的感悟吧 　　 《书》 　　 　　“书”一个多么神圣的字眼书在人类的发展历程上起着重要的作用从物质方面来说它是传播信息和知识的桥梁;从精神方面来说它是帮助失意的人们重振信心的一剂良药书拉近了时间的距离缩短了地域的间隔;书在感悟中获得境界;书在欣赏中放松心情愉悦身心修身养性 　　 　　是的书籍是人类进步的阶梯生活里缺少了书籍就好像大地没有太阳;智慧里缺少了书籍就好像鸟儿没有了翅膀 　　 　　俗话说：“水养人书养心”我对书算是情有独钟我喜欢倚在书架旁嗅着金檀木的清香轻轻拂开一页页的书陶醉于优美的意境 　　 　　有了书籍这条思想的航船我就像海面一样吸收着知识的海水在《卖火柴的小女孩》里我明白了什么叫美与丑善与恶;在《少儿百科全书》里牛顿、爱迪生、玛丽·居里那些伟大的科学家们都在向我招手指引我前方的路也让我看到了光明看到了那科学顶峰的灿烂在其中体验知识的真谛科学的美丽在知识的海洋中遨游;在《老人与海》中我看见一个老人同鲨鱼的斗争力量虽然薄弱却又如此强大在那浊浪排空的海域中我理解了老人对海的不屈斗争……我就这样乐此不疲地在书海中遨游着不亦乐乎 　　 　　“冰冻三尺非一日这寒;滴水穿石非一日之功”正如杜甫所说：“读书破万卷下笔如有神”孔子手不释卷才有“韦德三绝”的故事中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家鲁迅正是用别人休息的时间加紧学习才成了中国新文化运动的先锋因此读书也是要靠顽强的毅力的 　　 　　记得有一次我向同学借了本书叫《骑鹅历险记》这本书非常的厚还没看到来一半我就想放弃可当我想到鲁迅、别别孔子成功的缘由时便咬咬牙重捧那本书花了半个月的时间终于看完了我才为差一点看不到这本书而感到惋惜 　　 　　孤独时书是益友;烦闷时书是敞开的窗户;阴霾时书是灿烂的阳光…… 　　 　　书我的好朋友 　　 《以书交友》 　　 　　每当看到书桌上那封面破旧、发黄的书便会想起一位从未谋面的旧交在他的鼓励和支持下我愉快地度过了艰苦的初三生活 　　 　　在临近中考的那段时间班上没有一个同学不争分夺秒的学习;没有一个人不是每天埋头在书海中;没有一个人桌上不堆满书走进教室就像走进了一个书中的世界但过于盲目地读书只会让我们感到疲惫乏味领悟不到书中的真谛和乐趣再老师的指导下我选择了一个既能提高阅读兴趣又能从书中“收获硕果”的方法——以书会友幸运地在我的“导师”——《鲁滨逊漂流记》的指引下我找到了新笔友 　　 　　《鲁滨逊漂流记》一书中主人翁鲁滨逊勇于冒险热衷于航海在一次意外中遭遇暴风雨所乘船只翻沉船上的人大多数遇难而鲁滨逊孤身一人被海浪冲到一个荒无人烟的岛上援救无门在这样环境恶劣的荒岛上他靠自己的意志生活了28年之久而且还解救了野人“星期五”并结为朋友最终遇到途径此岛的商船得到船长的救助回到英国 　　 　　在阅读《鲁滨逊漂流记》后我信心倍增并确信只要有一线希望就要坚持到底决不放弃而笔友在回信中则提出质疑：若这般不幸的事情发生在自已的身上又有谁真的能坚持得下来呢? 　　 　　我迫不及待地回信道：“坚持还是放弃是因人而异的积极向上的人对理想与目标的追求就是他们坚持不懈的理由;甘于平庸的人碌碌无为的生活着只会让