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乡土地理对地理课堂教学的意义论文 　　 　　摘要：我国拥有广阔的土地优美的山川河流这些都是来自大自然的鬼斧神工随着人类文明的进步人类研究了地理从地理中透析了地球的不同位置存在的不同经纬度地理教学促进了人类的进步也让人类开阔了视野在高中地理教学中乡土地理占据了很重要的地位教师在日常教学中灵活地运用乡土地理可以很好地提高地理教学质量 　　 　　关键词：乡土地理；课堂教学；意义 　　 　　乡土地理是我国地理课堂内容重要的组成部分在地理教学中占据着独一无二的位置乡土地理的教学有助于学生更加深入了解家乡地理环境风俗习惯可以激发学生学习兴趣促进学生对祖国的热爱之情但是目前在很多高中地理教学之中很多教师忽略了乡土地理的重要性造成了地理教学和乡土地理教学严重脱轨不利于学生地理水平的整体提高 　　 　　一、应用乡土地理有助于提高学习兴趣和培养学习习惯 　　 　　1.提高学习兴趣 　　 　　长期以来我国的教育方式过于单一教师的教育方法显然不能满足学生如今的学习需求这就导致学生在学习中没有学习兴趣地理水平无法提高由于高中地理知识比初中地理知识更加抽象复杂学生在学习上表现得也比较困难间接影响学生的学习兴趣要想提高学生的地理水平应该从学生的学习兴趣入手“兴趣是最好的教师”只有学生有了学习兴趣才能主动地学习地理知识教师在激发学生学习兴趣时可以利用乡土地理知识诱发学习兴趣教师可以从学生最熟悉的地理环境入手能让学生感到十分亲切激起学生的学习兴趣乡土地理教学资源具有易懂、亲切、有感染力的特点教师可以灵活地将其运用在地理教学课堂之中极大提高学生学习兴趣例如在讲解《人口数量变化》一课时教师就可以结合身边的现象对学生进行引导 　　 　　2.增强学生自主学习性 　　 　　学生的自主学习性是我国教育改革中明确指出的要求要求教师必须培养学生养成良好的自主学习习惯在地理教学环节设置中如果教师偏离了学生的生活那么学生便没有参与积极性教学质量也大打折扣此外一些教师不注重学生自主学习的时间让学生领会不到知识的本质也使学生没有养成良好的学习习惯对于高中生来说乡土是他们成长的地方因此学生对于这个环境是非常熟悉和热爱的在地理教学中不但要注重理论知识还要注重学生的实践教师可以利用乡土环境让学生反复观察进行实践然后得出结论在学生的实践过程中不仅锻炼了学生的动手操作能力还增强了学生的自主学习性 　　 　　二、应用乡土地理有助于简单教学培养感情 　　 　　1.利用乡土地理资源把问题简单化 　　 　　高中生掌握地理知识是一个循序渐进的过程因此教师在学生的教学中要循循善诱富有耐心地指导学生掌握知识高中地理知识对比中学地理知识更增添了难度同时也变得更加抽象化那么如何将复杂抽象的地理知识转变得简单明了呢这一直是高中地理教师不断探讨的难题对此笔者觉得利用乡土地理资源能够解决这一问题教师可以将乡土资源灵活地运用在学生地理教学中让学生明白地理知识并不复杂而是来源于生活比如在《气候的形成与变化》一课中教师可以利用乡土的气候情况为学生进行详细分析让学生在讨论中不知不觉地掌握地理知识 　　 　　2.有助于培养学生热爱家乡的情感 　　 　　地理这门学科对于学生来说是一门实用性较强、生活性较强的学科地理学科的教学终级目标是培养学生爱祖国、爱家乡的情感教师在讲解地理教学内容时大胆利用家乡资源给学生展现家乡的风采激发学生对家乡的热爱之情同时学生还可以通过教学内容了解祖国的地理环境欣赏祖国的大好河川也激发了学生热爱祖国的情感 　　 　　三、应用乡土地理有助于提高地理教学课堂质量 　　 　　在高中地理教学中提高课堂教学质量才能促进全面提升学生的地理水平因此高中地理教师应该通过不同策略来提高教学质量首先教师应该对教学内容做好充足的准备在教学前应该合理设置好教学环节以及教学目标同时教师应该抓住本节课的重难点再将其与乡土地理资源进行综合让知识难点表达得更加直观这样才能使课堂教学质量从根源上提高其次教师应该多安排学生进行实践鼓励学生利用现有的乡土资源进行实践操作这能够让学生积极地参与到实践中让学生在实践中提高地理水平从而提高教师的地理教学质量综上所述乡土地理对于地理课堂教学有着很重要的意义有助于提高地理教学质量因此作为地理教师应该充分利用现有的乡土地理资源在地理教学中进行综合运用提升学生的地理水平促进学生今后的发展 　　 　　参考文献： 　　 　　［1］翁秀兰.利用农村乡土地理资源,构建开放性地理课堂：初中地理教学的启迪［J］.福建教育学院学报（2）：7475. 　　 　　［2］桂德兴.高中地理教学中乡土地理案例的应用［D］.福建师范大学. 　　 ?