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利用信息素质教育提高大学生音乐素养的论文 　　 　　【论文关键词】信息素质教育音乐素养 　　 　　【论文摘要】信息素质教育在高校教学中的重要作用日益凸显利用信息素质教育培养大学生音乐素养提高大学生综合素质成为现代高等教育教学中的重要一环 　　 　　随着信息技术的发展和全球经济一体化的推进信息时代对高等教育提出了严峻挑战将信息素质列为大学生综合素质的重要方面加强对大学生信息素质的教育与培养势在必行如何利用信息素质教育提高大学生的音乐素养成为高校音乐教学中一个崭新的课题 　　 　　一、信息素质 　　 　　信息素质概念的提出可以溯源到1974年美国信息产业协会主席给美国图书馆和信息科学委员会的报告随着社会信息化进程的加快信息素质在不同发展阶段有不同的内涵和外延信息素质首先是一个人的基本素质它是传统个体基本素养的延续和拓展它要求个体必须拥有各种信息技能能够达到独立自学及终身学习的水平能够对检索到的信息进行评估及处理并以此做出决策其中图书馆技能和计算机技能是信息素质的重要组成部分 　　 　　二、音乐教育的作用 　　 　　音乐教育作为提高学生音乐素养的重要途径同时又是高校校园文化的重要组成部分音乐教育在大学生的成长和学习过程中扮演着不可或缺的角色一通过音乐教育可以丰富大学生的文化底蕴和业余生活音乐教育使学生无论从艺术、文学还是社会角度都有很多收获丰富了包括音乐、文学、历史、美术、戏剧、宗教等各方面的知识使其知识面更宽、视野更广其二音乐教育能够培养大学生健康的情感体验俗话说“音乐无国界”音乐作为一种最普遍的表情艺术可以称得上是人类情感交流的“世界语”一切有进步倾向的音乐艺术都蕴藏着歌颂社会前进的内涵经常从事这样的音乐活动可以养成良好的情感体验有助于学生克服因学习和生活遇到的困难确立正确的人生观其三音乐教育有助于培养大学生的创造性一首优秀的音乐往往总是同人类的社会进步相联系总是充满着生机和创造性的个人对音乐作品所包含的这种自由的、独创性的感受和实践必然有助于大学生创造精神的培养利于他们创新能力的提高 　　 　　三、信息素质教育的现状 　　 　　信息素质是终身学习者必备的能力大学生应具备的信息素质包括：确定所需信息的范围；鉴别信息及其来源；了解信息所涉及的经济、法律和社会问题将检出的信息融入自己的知识基础；合理、合法的获取和利用信息 　　 　　高职高专院校学生的信息素质教育首先应该是基础教育它包括基础图书馆应用技能和基础信息技术应用技能基础图书馆应用技能包括：介绍图书馆的布局、馆藏和服务、联机目录使用基础信息技术应用技能包括网络工具与常用软件的使用包括email、网络浏览器、搜索引擎等其次是了解不同信息源的特点根据不同的需求选择信息源使用检索方法及策略对获得的信息作出评价通过交流信息、组织和综合信息完成具体任务 　　 　　在硬件设施上图书馆原有馆藏基础较差开展学生信息素质教育起步也较晚无论是从理论到实践还是从硬件到软件都存在许多不尽如人意之处从08年对学校的评估起我院加大了对电子阅览室、光盘数据库、网络资源信息检索系统的建设力度从不同角度满足师生的双重信息需求为学生良好信息素质的培养提供重要保障目前我院图书馆内有关艺术类的馆藏图书有20604册电子类图书1024册校内学生只要登录学院网站打开图书馆数字资源就能任意浏览所有资源做到了资源共享 　　 　　四、利用信息素质教育提高音乐素养 　　 　　信息素质教育是终身教育体系的有机组成部分通过信息素质教育大学生可利用各种信息手段获取所需信息改变了传统的信息获取方式 　　 　　通过信息素质教育提高学生的音乐素养使学生掌握涉及音乐专业术语及音乐欣赏问题的检索、评价能力比如学生想了解一首乐曲按照以往的方式要么请教老师要么通过光盘等视听途径如今学生可以通过不同的需求选择信息源可以利用图书馆的信息资源查询或网络信息查询等详细了解他们想要了解的内容 　　 　　学校要根据信息素质教育的培养目标制定系统的信息素质教育实施方案采取多种形式的教学措施开展多层次、全方位的信息素质教育当学生具备了信息素质懂得了音乐素养对学习、工作、生活的重要运用信息素质提高音乐素养对每一个大学生来说都是不什么难事了 　　 　　参考文献 　　 　　1马海群：论信息素质教育中国图书馆学报1997.2 　　 　　2张晖：我国信息素质教育的研究现状和发展趋势分析现代情报 　　 ?