小学奥数模块教程整数速算与巧算（C级）.docxVIP

整数速算巧算 整数速算巧算 知识框架 知识框架 整数四则运算定律 加法交换律：的等比数列求和 加法结合律： 乘法交换律： 乘法结合律： 乘法分配律：； 减法的性质： 除法的性质：； 除法的“左”分配律：；，这里尤其要注意，除法是没有“右”分配律的，即是不成立的！ 备注：上面的这些运算律，既可以从左到右顺着用，又可以从右到左逆着用． 加减法中的速算与巧算 速算巧算的核心思想和本质：凑整。常用的思想方法总结如下： 分组凑整法．把几个互为“补数”的减数先加起来，再从被减数中减去，或先减去那些与被减数有相同尾数的减数．“补数”就是两个数相加，如果恰好凑成整十、整百、整千……，就把其中的一个数叫做另一个数的“补数”． 加补凑整法．有些算式中直接凑整不明显，这时可“借数”或“拆数”凑整． 数值原理法．先把加在一起为整十、整百、整千……的数相加，然后再与其它的数相加． “基准数”法，基准当几个数比较接近于某一整数的数相加时，选这个整数为“基准数”（要注意把多加的数减去，把少加的数加上） 乘法凑整 思想核心：先把能凑成整十、整百、整千的几个乘数结合在一起，最后再与前面的数相乘，使得运算简便。例如：，， （去8数，重点记忆） （三个常用质数的乘积，重点记忆） 理论依据：乘法交换率：a×b=b×a 乘法结合率：(a×b) ×c=a×(b×c) 乘法分配率：(a+b) ×c=a×c+b×c 积不变规律：a×b=(a×c) ×(b÷c)=(a÷c) ×(b×c) 乘、除法混合运算的性质 商不变性质：被除数和除数乘（或除）以同一个非零数，其商不变．即： ， 在连除时，可以交换除数的位置，商不变．即： 在乘、除混合运算中，被乘数、乘数或除数可以连同运算符号一起交换位置（即带着符号搬家）． 例如： 在乘、除混合运算中，去掉或添加括号的规则 去括号情形：①括号前是“×”时，去括号后，括号内的乘、除符号不变．即 　　 ②括号前是“÷”时，去括号后，括号内的“×”变为“÷”，“÷”变为“×”．即 添加括号情形：加括号时，括号前是“×”时，原符号不变；括号前是“÷”时，原符号“×”变为“÷”，“÷”变为“×”．即 两个数之积除以两个数之积，可以分别相除后再相乘．即 上面的三个性质都可以推广到多个数的情形． 利用位值原理思想进行巧算 （1） 位值原理的定义： 同一个数字，由于它在所写的数里的位置不同，所表示的数值也不同。也就是说，每一个数字除了有自身的一个值外，还有一个“位置值”。例如“2”,写在个位上，就表示2个一，写在百位上，就表示2个百，这种数字和数位结合起来表示数的原则，称为写数的位值原理。 （2） 位值原理的表达形式： 以六位数为例： 以具体数字为例： 提取公因数思想 乘法运算中的提取公因数： 乘法分配律：或 提取公因数即乘法分配律的逆用：或 除法运算中的提取公因数： 除法的“左”分配律：； 除法的“左”提取公因数： 要注意添括号或者去括号对运算符号的影响 在“”号后面添括号或者去括号，括号内的“”、“”号都不变； 在“”号后面添括号或者去括号，括号内的“”、“”号都改变，其中“”号变成“”号，“”号变成“”号； 在“”号后面添括号或者去括号，括号内的“”、“”号都不变，但此时括号内不能有加减运算，只能有乘除运算； 在“”号后面添括号或者去括号，括号内的“”、“”号都改变，其中“”号变成“”号，“”号变成“”号，但此时括号内不能有加减运算，只能有乘除运算． 例题精讲 例题精讲 计算： 计算： 求的末四位数． 求的末三位数字． 求算式的计算结果的各位数字之和． 从1到2009这些自然数中所有的数字和是多少？ 计算： 计算： 计算： = 计算：． 计算： ． 计算：_____. 计算 计算 计算： 计算： 。 计算： 计算：． 课堂检测 课堂检测 计算：、、． 计算： 计算： 计算： 。 家庭作业 家庭作业 求这10个数的和． 计算：的得数中有 个数字是奇数。 计算： 计算： 计算： 教学反馈 教学反馈 学生对本次课的评价 ○特别满意 ○满意 ○一般 家长意见及建议 家长签字：