小学生课外阅读方案设计.docxVIP

小学生课外阅读方案 为弘扬祖国优秀的传统文化，进一步丰富校园文化生活，努力营 造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现学生的个性风釆和精神 面貌，提高学生的文化和道德素质，培养学生“想读书、会读书、读 好书、乐读书”的良好习惯，特开展“诵读经典诗文，传承中华文明” 读书活动，让学生在读书中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思 维、升华人格。我们结合学校“书香校园建设”的相关意见，决定 从本学期开始在学生中开展课外阅读活动，具体实施方案如下： 一?活动主题： “我读书，我阅报；我成长，我快乐。”让小学生感受读书的快 乐，好读书，读好书，养成读书看报的好习惯。 二?活动目标： 通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯，在班级甚至 是学校形成热爱读书的良好风气。 通过读书活动，使学生学会读书、学会学习。促进学生的知 识更新，活跃学的思维。 提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。 通过开展一系列的读书活动，使学生的读书落到实处，使阅 读及经典诵读成为我校的特色，夯实我校儒家文化书香校园的建设。 构建理想的学生成长文化环境。 三.活动内容：读书、诵经、阅报。 “读书”，按课程标准耍求和学生的实际，分年级段规定阅读总 量，推荐优秀阅读书目。 第一学段（一■二年级）课外阅读总量不少于5万字； 第二学段（三■四年级）课外阅读总量不少于40万字； 第三学段（五■六年级）课外阅读总量不少于100