小学生规范写字习惯培养与研究.docxVIP

全日制义务教育语文课程标准指出：现代社会要求公民具备良好的人文素养 和科学素养。语文是最重要的交际工具，也是人类文化的重要组成部分。随着现 代社会的高速发展，我们已经京入了一个信息吋代。但汉字作为中国的传统文字, 在历史上的地位是不容忽视的。而现在的教学忽视了学牛规范写字习惯的培养， 已经成为一种严重的社会现象。就目前来看，存在着儿种现象： 1、 没有养成一个良好的书写习惯 2、 写字姿势和执笔方法不正确 3、 过分依赖橡皮、字迹潦草 4、 作业不整洁，涂涂改改 假如，以上难以改正，不仅写不好字，而且对儿童的身体健康和心理健康不 利。而要是做到了正确、工整、认真，那将非常有利于他们做事的耐心，恒心， 以及一种有毅力的品格。 中国书法史理论也强调肾发育指法的关系。身正则字稳，强调执笔指实掌虚, 运笔灵活，力到笔尖。古人云：“须执之使宽稳得宜，不可一味紧执，盖执之愈 紧，则愈滞于用且”，这里强调执笔松紧适宜。书写姿势的止确与否，不仅影响 学生的书写速度和书写质量，还影响学习质量和学生的身体健康。低年级孩子可 塑性强，又刚开始学写字，教师必须抓住这一有利时机，对学生进行强化性的严 格训练。 中国书法，把执笔分为手法和身法。身法要求头正、身直、臂开、足安。歌 诀“眼到桌面一曲臂”。身体坐直，老师边说口令边示范，两手平放桌面，做手 指尖起右手肘，右手指尖齐左手肘，两手相叠，两手撑脸颊，眼看