人教版音乐二下第五单元《调皮的小闹钟》教学设计.docVIP

李园子小学 导学案 课题：每天 所属单元：第 五 单元 总课时第 课时 本单元共 课时第 课时 主备人：高晓琳 教学目标： 1、学唱歌曲：《每天》 2、认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏 教学重难点： 通过演唱《每天》表达对日常生活中每天美好而繁琐的生活向往与热爱。 教学过程： 一、组织教学。 1、师生问好。 师：今天大家过得好吗？有没有什么不愉快的事发生啊，早上有没有不想起床呀？ 2 、发声练习。 二、新课教学。 1、导入新课。 大家可有看过《可可可心一家人》这部动画片呀？大家还记得里面的小故事吗？可有同学会唱这部动画片的主题曲呀？下面让我们一起来学习这首《每天》来感受我们每天生活的美好。 2 、聆听歌曲录音，感受音乐情绪及歌曲内容。说说大家的生活是不是也是这样，大家觉得自己每天最高兴的事是什么，讲出来跟大家分享下。 3、学习歌曲， （听唱法）老师试着带领学生去哼唱这首歌曲。 4 、发现问题，解决问题。 5、歌曲处理， 歌曲表达了每天生活的忙忙碌碌， 同时也快快乐乐的。 所以我们每天早上起 来要对这一天的生活充满希望。 6 、表演歌曲。 1）齐唱。 2）让同学结合自己的才艺来做个别表演。 7、背唱歌曲。 三、小结。 今天我们学会了这首快乐幸福的歌曲， 大家回家表演给自己的爸爸妈妈看好吗？让我们 跟家人一起分享我们成长中的点点滴滴烦的快乐，这样我们才能更加的热爱字的爸爸妈妈， 热爱自己的生活对不对， 所以从现在开始就要行动起来了对不对， 今天我们很愉快的结束了 【板书设计】： 每天 1=C4/4 中速 欢快的