人教版音乐二下第一单元《郊游》教学设计.docVIP

李园子小学 二年级音乐 导学案 课题：郊游 所属单元：第 一 单元 总课时第 课时 本单元共 课时第 课时 主备人：高晓玲 教学目标： 1、认识0并能准确拍击出节奏。 2、能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名 教学重难点： 能用废弃的物品自制打击乐器，并能感受春天魅力和希望。 教学过程： 一、组织教学 二、导入新课、节奏练习 出示节奏 2/4 X? X ︱ X X? X ︱ X? X? X? X ︱X X? X︱X—︱? X—︱ 走? 走? 快快? 走?? 开着? 汽车?? 出发 了嘟—? 嘟— 三、话说春天——聆听《嘀哩嘀哩》 1、播放录音 师：春天在那里呢？你们找到了吗？大地的景象有什么变化？ 2、说说自己对春天的感受 3、律动 师：让我们随着春天优美的音乐跳起舞吧。 让学生随着音乐自己创编动作。教师在旁边加以引导。 四、寻找春天——歌表演《郊游》 1、导入语：这么美的春天你最想做什么呢？ 2、说说自己在春天最想做的事情。 3、播放录音《郊游》 师：跟着老师一起拍手吧（有节奏地为歌曲伴奏） 4、说说郊游时的心情与发现。 5、指导学生理解歌曲内容，有感情朗读歌词。 6、再次播放歌曲《郊游》 7、学唱歌 师：大家一起跟着老师轻声地学唱《郊游》好吗。 8、指导学生练习较难的第三、第四乐句。 五、表现春天 1、引导学生分组设计如何用自己最喜欢的方式表现歌曲（唱、跳、画、） 2、巡视学生活动情况 3、自评互评 六、小结： 春天里处处有美景，只要同学们细心观察，你会在春天里发现更多更多更美好的东西。下面让我们踏着春天的脚步到校园、到田野、到大自然去寻找更美的景色吧！随音乐出教室。　 教学调整 【板书设计】： 郊游 中速，愉快的