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将生物课堂延伸到生活当中的论文 　　 　　学生、老师和家长习惯把初中的各学科分为主科和副科这无疑是从升学的角度来分的——升学考试的科目是主科不考的就是副科而初中的生物学自然被列为副科当中既是副科被重视的程度就可想而知了在这种情况下怎样让学生愿意学生物、学好生物就成为我常常思考的问题在实践中我感受到采用先进的教学方法、教学手段、组织学生探究性学习等都能达到很好的教学效果同时我还发现把生物课教学同学生们的日常生活联系在一起帮助学生们从生活中学习生物更会取得意外的收获 　　 　　为此我在教学活动中特别注意从以下几个方面入手把生物教学与学生们的生活联系在一起努力开创教与学的新局面 　　 　　一、走进大自然让学生体验生物学的乐趣 　　 　　生物学知识源自大自然大自然是真正的生物知识宝库为了让学生直接从大自然中汲取知识我利用一切机会让学生在生活中亲近大自然走进大自然从中获得丰富的生物学知识 　　 　　在我所教的学生中有很多是农村的孩子他们虽然和大自然很亲近却也往往不能把生活和生物学联系在一起于是我会常常利用各种时机主动为学生们建立这种联系创造条件比如在学习“调查我们身边的生物”一课时我事先安排了学生利用周日回家的机会发动学生到自己的家乡对生物的种类进行调查使他们获得了丰富详实的第一手资料上课时大家互相交流共同分析不但活跃了气氛而且使学生们的印象深刻再加上我的点拨引导使学生们既学到了书